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培育孩子书籍详细信息
- ISBN：9787530968956
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2012-10
- 页数：276
- 价格：25.00元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《培育孩子》作者希利尔毕生从事中小学教育，是美国杰出的教育家。《培育孩子》乃希利尔毕生心血的总结和整理，他提出的很多教育方式值得家长思考。书中反对家长对孩子放任自由的教育方式，从习惯训练、社交训练、讲故事训练、肢体训练、韵律艺术、自由玩耍、手工训练和职业性培养、信息知识掌握训练等八个方面，着手于儿童教育的核心，全面而贴切地讲述了如何更好地培养孩子，是家长们值得信赖的参考书。
书籍目录：
序／I
介绍基础指导／001
Chapter 1习惯训练／023
习惯是无数次做同一件事情留下的印记。习惯性的行为就是每一次都按照原先的印记做下去。
Chapter 2社交训练／095
对于孩子们来说，养成良好的社交习惯是一堂非常重要的课程，如果哪个孩子缺了这一堂课，那么，他在以后的人生道路上迟早还是要补回来的。
Chapter 3讲故事训练／115
最适合孩子的故事就是能够激发孩子的上进心、开发他们的创造力和想象力的故事。
Chapter 4肢体训练／123
其实，想要让孩子拥有一个强健的身体，光靠在户外自由活动，接触大自然是远远不够的，相对于外在的环境，孩子自身的锻炼更加重要。
Chapter 5节奏训练／141
节奏训练，包括童谣和儿歌朗诵、歌唱游戏和舞蹈等。这些活动都能有效地提升孩子的审美能力。
Chapter 6自由玩耍／171
孩子们应当知道玩什么以及如何玩，这样他们才能真正体会到玩耍的乐趣。
Chapter 7手工训练和职业性培养／185
我们的最终目的不是说要孩子们做出多么精美的手工作品，而是希望在训练中培养出孩子的一些优秀的品质。
Chapter 8信息知识掌握训练／219
就算接触到的知识是已经学过的，只要重新分类也能增加孩子的知识面。
作者介绍：
希利尔（V.M.Hillyer，1891-1953），美国杰出教育家，毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。哈佛大学本科毕业后，在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往巴尔的摩，成为卡尔沃特学校的第一任校长。
译者：何东方，男，中文专业，育有一子，对培养孩子问题颇有心得，中英文功底扎实，专职笔译。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《培育孩子》作者希利尔毕生从事中小学教育，是美国杰出的教育家。《培育孩子》乃希利尔毕生心血的总结和整理，他提出的很多教育方式值得家长思考。书中反对家长对孩子放任自由的教育方式，从习惯训练、社交训练、讲故事训练、肢体训练、韵律艺术、自由玩耍、手工训练和职业性培养、信息知识掌握训练等八个方面，着手于儿童教育的核心，全面而贴切地讲述了如何更好地培养孩子，是家长们值得信赖的参考书。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：4分
主题深度：8分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：5分
思想传递：5分
知识深度：9分
知识广度：3分
实用性：4分
章节划分：3分
结构布局：5分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：9分
现实相关：4分
沉浸感：7分
事实准确性：4分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：5分
使用便利性：6分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：4分
加载速度：5分
安全性：3分
稳定性：8分
搜索功能：6分
下载便捷性：5分
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