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给孩子的博物文化课:神奇的货币书籍详细信息
- ISBN:9787518068326
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2019-11
- 页数:暂无页数
- 价格:32.80
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
寄语:
知名文博专家、教育家周晓陆,考古学教授、博士生导师后晓荣,博物馆研究员朱思红倾力推荐。
内容简介:
古有俗语“大人望种田,小孩盼过年”,过年小孩们不但有糖吃、有新衣服穿,*重要的是有“压岁钱”收。
你知道每天花的钱是怎么来的吗?古人用的钱和我们现在用的有什么不一样?本书以考古发掘和博物馆馆藏的货币为背景资料,讲述了货币的起源与演变、货币的制造、货币上的书法文字以及与货币有关的人物、故事,此外,还介绍了其他的货币,如少数民族的货币、农民起义军的货币等,并分析总结了各朝代采取的货币政策所产生的影响,探讨了各王朝盛衰兴替的经济原因。
经历了四千多年的漫长发展,无数的朝代更替,货币与人们的生活密切相关,货币的演变也反映了不同时代社会的变化。一部货币史,是从另一个层面写就的中国古代史。
书籍目录:
章 货币从哪里来
1.商周天然海贝的使用002
2.春秋战国时期的各种仿形货币008
3.秦汉时期货币由杂乱走向统一019
4.沿袭上千年的唐代宝文钱制024
第二章 货币是如何制造的
1.金属钱币的铸造032
2.金银货币的铸钤040
3.纸币的出现046
4.机器制造货币的开始053
第三章 货币告诉了我们什么
1.钱币与名人062
2.钱币上的书法文字069
3.钱文的读法你知道吗074
4.货币与民俗079
5.货币的故事091
第四章 还有哪些有趣的货币
1.少数民族钱币096
2.农民起义军钱币101
3.民国时期纸币108
4.效仿中国制造的各种东南亚钱币113
5.中国境内发现的丝路货币120
参考文献129
作者介绍:
后晓荣,首都师范大学历史学院教授,博士生导师,国家田野考古领队,伯明翰大学、剑桥大学和北京大学访问学者。学科知识结构较为完整,具有历史、古文献、考古、文物、历史地理等多学科教育背景和研究能力,同时具有多年一线田野考古工作经验和文物鉴定能力。近年来主要利用考古文物资料从事相关的历史文化研究,形成了自己较为独特的研究方法。出版作品有《科学发现历史——科技考古的故事》《中国文物小百科》《世界考古迷案》《悠悠集 ——考古文物中的战国秦汉史地》等。
胡淼,首都师范大学考古学及博物馆专业,现任中国社会科学院郭沫若纪念馆馆员、中国博物馆学会会员,主要研究方向为郭沫若、文物与博物馆。其论文曾获得北京市廉政教育三等奖。
出版社信息:
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其它内容:
编辑推荐
1.每一枚钱币就是一扇打开历史的窗户,让文物给我们讲述货币的秘密,专家团队精心打造,送给孩子的博物文化启蒙课。
2.知识点丰富,脉络清晰,讲述了货币的起源与演变、货币的制造、货币上的书法文字以及与货币有关的人物、故事,还介绍了少数民族的货币、农民起义军的货币等。拍摄近百张图片,采集几十家博物馆的资料,图文结合,生动有趣。
3.书中知识小档案的设置,延伸历史的知识点,让孩子有更为全面深刻的认识;知识小提示的设置,提出问题,启发孩子去思考。
4.知名文博专家、教育家周晓陆,考古学教授、博士生导师后晓荣,博物馆研究员朱思红倾力推荐。
书摘插图
秦“半两”钱的使用
战国时期,各诸侯国各自为政,自己铸行货币:齐有法化刀,楚有蚁鼻钱,燕有明刀,韩有方足布,赵有尖足布,魏有桥足布,秦有圜钱,等等。钱币形状各异,轻重不一,品质有优有劣,换算困难,已很不便于当时商品的流通。
公元前230~公元前221年,秦王嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,于公元前221年完成统一大业,建立起一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家——秦朝(公元前221~公元前207年)。这是中国历史上个大一统王朝。秦始皇认为自己的功劳胜
过他之前的三皇五帝,故采用三皇之“皇”字、五帝之“帝”字的“皇帝”称号,是中国历史上个使用“皇帝”称号的君主,并自称“始皇帝”。
秦始皇顺应历史发展趋势,在统一文字、统一度量衡的同时,也统一了全国的货币。秦始皇改革币制,一方面废除各大小诸侯国的旧币,另一方面严禁民间私铸,巩固加强国家的铸币权和发行权,“以秦币同天下之币”,将秦国的货币制度推广到全国各地。
规定以黄金为上币,以“镒”(yì)(有十六两、二十两、二十四两三种说法)为单位,供巨额支付使用,如帝王赏赐、贵族间馈赠等;以圆形方孔的铜币为下币,承统一前秦的币制,以半两为单位,文也曰“半两”(图1-20),供日常交易用,禁民私铸。钱直径一般为2.5~2.77厘米,重十二铢(秦代规定一两为二十四铢),约合2.5~3.35克,正面铸有篆书“半两”二字,背面平素无文,无内外廓。但传世秦半两钱轻重差异很大,成色也很不一致。《史记》的作者司马迁说秦“铜钱识曰半两,重如其文,为下币……然各随时而轻重无常”。
秦统一天下后,规定以外圆内方的半两钱为全国通行的货币,这是我国早的全国统一的法定货币。钱文“半两”相传由宰相李斯所书,与实重相符,秦朝方孔圆钱是世界上早由政府法定的货币。
货币的统一结束了中国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状况,是我国古代货币史上货币由杂乱走向规范的一次重大演变。从此,秦半两钱的这种圆形方孔的形制被固定下来,成为中国货币的主要形式,至民国初期共沿用2000多年。
媒体评论
每一件文物都凝聚着先人血汗,都是一枚闪闪的文明勋章,它彰显着人类在漫长历史发展过程中所迸发出的智慧、力量和对艺术的追求。这套写给孩子的书,是内容丰富、颇具特色的博物文化课本,脉络清晰、资料严谨、知识性强,走进它,就像走进了多彩的历史文化世界。
——知名文博专家、教育家 周晓陆
每一件文物都有一个故事,都是一个“阿里巴巴”宝藏。听懂故事的真谛、探寻宝藏的秘密是每一位小朋友的天性。期待这套博物文化丛书以书画、钱币、人的进化、服饰、交通、民俗、科技等主题为小朋友打开一个个“阿里巴巴”的大门,从而让更多小朋友了解历史文化、了解中华文明,*终爱上博物馆,爱上历史。
——考古学教授、博士生导师 后晓荣
中华文明源远流长,各族文化绚丽多彩,而博物馆是我们了解中国历史文化的好去处。这里的每件文物都是有生命的,当我们走近时,不仅要欣赏它们的样子,更要了解在它们身上曾发生过的动人心魄的历史故事,这套书就给了我们一个了解中国古代文明的窗口。
——博物馆研究员 朱思红
前言
序言
文物是什么
——写给小朋友们博物之旅的话
文物是什么?不同的理解有不同的答案。
文物作为人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹,是人类宝贵的历史文化遗产。文物是指这些古人遗留至今的具体物质遗存,其基本特征是:,必须是由人类创造的,或者是与人类活动有关的;第二,必须是已经成为历史的,不可能再重新创造的。
文物是历史的通道
文物是历史的通道,让我们可以顺利抵达历史记忆的深处,更是我们了解人类社会发展的轨迹。每一件文物,都镌刻着中国文化的深沉记忆,都蕴藏着中华民族的灵魂密码,是国家的“金色名片”。从半坡彩陶到二里头青铜器,我们知道了中国先民跨越了野蛮,发展到文明;从秦始皇陵到武昌城墙上的声炮声,我们知道了帝制的终结到民主的开始。
文物是文明的勋章
每一件文物都是一枚闪闪的文明勋章,它彰显着人类在漫长历史发展过程中所迸发出的非凡智慧,显示出古人与自然和谐共处的创造力量。我们从长信宫灯看到了智慧之光;从记里鼓车看到了速度的追求,从神火飞鸦看到了征服太空的梦想。博物馆中的每一件文物都展示着一个故事,一个穿越时空,将过去与现在联结在一起的故事。今天作为勋章的文物就是在传承历史,就是在承载中华民族精神的物质根本。
文物是前行的灯塔
珍藏在博物馆中的每一件文物还是前行的灯塔,照亮着今人走向未来的路。例如虎门炮台在时刻警示着那段欺辱的历史,前事不忘,后事之师;国家博物院珍藏的秦代大铁权则体现着公平交易,统一规则;敦煌莫高窟中的张骞出使西域壁画则体现了百折不挠的家国责任。击鼓说唱陶俑在手舞足蹈中传达了乐观、通达的生命之美。文物中的历史、生命、责任、规则等理念无处不在,同时也在照亮我们前行的路,即“以古人之规矩,开自己之生面”。
文物是历史的通道,让我们有了记忆之感;文物是文明的勋章,让我们有了传承之责;文物是前行的灯塔,让我们有了创新之源。每一件文物都有一个故事,都是一个“阿里巴巴”宝藏。听懂故事的真谛,探寻宝藏的秘密是每一位小朋友的天性。期待小朋友们用眼睛去观察,用大脑去思考,用心去领会文物之美,美的文物。同时更期待这套博物文化丛书将从书画、钱币、人的进化、服饰、交通、民俗、科技等主题为小朋友打开一个个“阿里巴巴”的大门,从而让更多小朋友了解历史文化、了解中华文明,终爱上博物馆,爱上历史。
后晓荣
2019年10月
书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:6分
语言运用:3分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:5分
结构布局:8分
新颖与独特:6分
情感共鸣:4分
引人入胜:4分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:7分
文化贡献:8分
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:3分
使用便利性:6分
书籍清晰度:8分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:3分
加载速度:3分
安全性:7分
稳定性:3分
搜索功能:5分
下载便捷性:3分
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网友 丁***菱:好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
网友 方***旋:真的很好,里面很多小说都能搜到,但就是收费的太多了
网友 屠***好:还行吧。
网友 仰***兰:喜欢!很棒!!超级推荐!
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