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【正版】随堂巩固的方法与案例 9787501247035书籍详细信息
- ISBN：9787107254857
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2014-09
- 页数：暂无页数
- 价格：20.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
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作者介绍：
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原文赏析：
有一件事虽然已经过去了很多年了，现在仍然经常被黄冈中学的师生提起。“怪才”王崧1990年曾经拿过奥赛金牌，可是，1991年在冬令营集训时马失前蹄，只拿了冬令营并列第17名，获得二等奖，他一时感到压力挺大。正在这时，他最困难的时候，他在一天内收到来自黄冈中学不同方面的三封信。第一封是班主任秦济臻老师的，信不长却语重心长，还附有同学代表的劝勉和祝愿。
第二封信是当时他的数学教练陈鼎常老师写的，全信只写了一首七律诗。
“年初失利在华师，
集训阳春三月时。
京华景物堪犹记，
瑞典风情谅也思。
多维世界无穷大，
二度花开尚未知。
古有寓言应记取，
能跑兔子达迟迟！”
第三封信更短，一共只有16个字：“尊敬师长，谦虚待人，事在人为，奋力拼搏！”这是时任校长张庭良写的。
终于，王崧又夺取了金牌！
王崧是一位数学怪才。上课时，他把耳朵贴在桌面上，不看黑板，好像睡着了一样，其实听得极其认真；他写的数学答案，老师们总要猜着看；一旦注意力集中到某一习题上，外界的任何干扰都不能映入他的大脑；思维跳跃太厉害，老师们对他只能起到辅助作用，他的智商和思路已经超越了师者……
黄冈的老师们给了这名天才充分的自由和引导：他上课只顾埋头看书，不听讲也不会挨批评；他听课经常插问，打断老师的讲述，老师也不气恼；对于他另辟途径的解题方法，老师不强求划一，引导他发展自己独特的解题思维和技能。
其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：4分
主题深度：9分
文字风格：3分
语言运用：4分
文笔流畅：3分
思想传递：7分
知识深度：4分
知识广度：8分
实用性：6分
章节划分：7分
结构布局：7分
新颖与独特：9分
情感共鸣：7分
引人入胜：7分
现实相关：7分
沉浸感：8分
事实准确性：5分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：3分
使用便利性：6分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：3分
加载速度：8分
安全性：3分
稳定性：6分
搜索功能：4分
下载便捷性：4分
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