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"好校长"是怎样炼成的 华东师范大学出版社书籍详细信息

  • ISBN:9787567583894
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2018-11
  • 页数:暂无页数
  • 价格:23.40
  • 纸张:轻型纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

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内容简介:

好校长是如何修炼出来的?要正确认识我们所处的社会发展阶段、教育在社会转型时期的作用;要经常思考培养什么人、怎样培养人这样的教育根本问题;要积极营造学校教育良好的内外部生态环境;要学会运用法治思维面对和处理学校管理中的问题;要善于以价值引领和制度设计来调动教职工的工作积极性……这一切,都在指向专业化校长,最终的目标是提高学校的育人水平。

书籍目录:

总序 办伟大的学校,做伟大的校长和教师 翟 博 1

序 新时代呼唤更多的“好校长” 毛亚庆 7

辑一

校长的价值领导力从何而来

守护教育的良心 厉佳旭 3

办一所学生喜欢的学校 姚跃林 8

叩问教育的本质 朱祥烈 11

我有一个“芽”与“露”的梦想 王淑芳 14

我为什么越来越不会当校长了 柳袁照 17

校长如何实现价值引领 翁光明 22

校长的价值领导力从何而来 曾祥琼 27

如何走出“办学理念”误区 孔凡哲 32

辑二

把校长当作一门“学问”来做

校长,如何成为一名专业行政领导 林卫民 39

校长职级制改变了校长生态环境 李升全 44

从“职务”向“职业”的转身 张景和 48

把校长当作一门“学问”来做 周 颖 52

校长的学科专业追求会提升管理“含金量” 周 婷 56

校长应坚持自己的学科专业追求 李 丹 60

管理才是校长的第一专业 李建华 63

辑三

从行政思维转向法治思维

从行政思维转向法治思维 封留才 69

法治思维更多地体现为制度管理 祝 郁 71

以师生合法权利制约校长权力 丁莉莉 75

一部好章程,一所好学校 乔锦忠 79

每位教师都是章程的制定者和受益者 张浩强 83

辑四

谁来调动教师的积极性

如何扶正“奖励性绩效工资”政策 周 彬 89

绩效考核该如何避免流于形式 陈松信 95

“绩效工资”考验校长的管理智慧 张洪锋 99

莫让新事物成为学校发展的羁绊 赖高明 102

走出单一评价教师的困局 吴国平 105

谁来调动教师的积极性

——以“接近组阁制”化解学校管理难题 周 华 109

辑五

用课程改变学校

使核心素养落地是校长课程领导力的重要标志 任学宝 119

从学生真实生活出发建设课程 周 颖 124

当学校课程走向深度建构 杨培明 130

用课程改变学校 罗树庚 136

辑六

沟通就是一种领导力

沟通就是一种领导力 赵桂霞 145

中层干部,该不该“中规中矩” 薛元荣 151

学校中层的自我“定位” 罗刚淮 155

中层如何更很好 段安阳 159

我如此投入,怎么还有这么多抱怨 沈茂德 163

辑七

检查评比:从被动“应付”转化为主动

“应对”

管得太具体,教育没希望 陈立群 171

由被动“应付”转化为主动“应对” 贡和法 174

期待科学民主地评教 李 军 177

检查评比应成为学校发展、学生成长的“助推器” 段安阳 180

回归教育检查评比的初心 张洪锋 184

将检查评比“融入”学校生活 王文英 188

辑八

学校危机管理2.0版

防治学生欺凌和校园暴力需综合施策 俞伟跃 耿 申 195

家校纠纷中,应如何给学校赋权、确权 侯春平 200

站在互联网“风口”的家校关系如何处理 林卫民 207

网格化管理:提升学校危机事件处置能力 邓加富 213

辑九

教育公平:校长的情怀与担当

尊重文化多样性是教育集团治理的基础

管 杰 李金栋 王志清 黄 京 219

要鼓励集团内学校个性发展 汪培新 226

打破信息不对称 厉佳旭 232

化博弈为双赢 叶翠微 235

从“不需选”到“不怕选” 周 婷 237

辑十

管理标准时代,校长如何走向专业化

《义务教育学校管理标准(试行)》怎么用 吴颖惠 241

管理标准时代:从经验式、碎片化迈向规范化、

科学化 任国平 246

做好高中校长,能力为重 沈玉顺 251

专业的校长“专”在哪里 林卫民 255

坚持“标准”,还要超越“标准” 柳袁照 258

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故事情节:6分

人物塑造:6分

主题深度:8分

文字风格:3分

语言运用:9分

文笔流畅:3分

思想传递:7分

知识深度:3分

知识广度:5分

实用性:7分

章节划分:9分

结构布局:9分

新颖与独特:4分

情感共鸣:9分

引人入胜:8分

现实相关:3分

沉浸感:5分

事实准确性:7分

文化贡献:7分

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