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汉语国际教育系列教材-第二语言习得书籍详细信息
- ISBN：9787567209381
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2014-09
- 页数：暂无页数
- 价格：24.10
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《第二语言习得》编者高永奇在原来所用讲义的 基础上进行了重新编写：“理论”部分进行调整，又 增添了原来为研究生讲授的“研究方法”的一点内容 ，同时列出参考引用的文献目录，形成了现在的《第 二语言习得》一书。《第二语言习得》除了适合汉语 国际教育研究生学习外，也可以作为本科生的语言习 得课程用书。
书籍目录：
章 绪论
节 第二语言习得的研究对象
第二节 第二语言习得的基本概念
第三节 第二语言习得的学科性质
第四节 二语习得的历史回顾
第二章 第二语言习得与语言习得
节 语言习得
第二节 第二语言习得与语言习得的共同点
第三节 第二语言习得与语言习得的不同点
第三章 对比分析与偏误分析
节 行为主义的语言观
第二节 对比分析假说
第三节 偏误分析
第四章 中介语理论
节 概说
第二节 中介语理论系统
第三节 我国的中介语研究
第五章 第二语言习得序列
节 语法语素
第二节 语素研究的问题
第三节 否定结构习得顺序的研究
第四节 汉语作为第二语言的习得顺序研究
第六章 输入输出与互动研究
节 输入
第二节 输出
第三节 互动
第七章 语言习得的语言学视角
节 引言
第二节 普遍语法的原則参数与二语习得
第三节 基于普遍语法的二语习得研究
第四节 影响和评价
第八章 语言习得的心理学视角
节 年龄与性别
第二节 情感
第三节 学能
第四节 动机
第九章 第二语言习得研究的其他视角
节 社会语言学视角
第二节 第二语言习得研究的认知视角
第三节 第二语言习得研究的社会文化视角
第十章 课堂环境与二语习得
节 课堂交流与二语习得的关系
第二节 课堂教学与二语习得的关系
参考文献
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：7分
主题深度：6分
文字风格：9分
语言运用：9分
文笔流畅：7分
思想传递：8分
知识深度：8分
知识广度：7分
实用性：9分
章节划分：7分
结构布局：4分
新颖与独特：3分
情感共鸣：7分
引人入胜：5分
现实相关：4分
沉浸感：4分
事实准确性：9分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：4分
使用便利性：4分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：7分
稳定性：8分
搜索功能：3分
下载便捷性：8分
下载点评
- 简单(174+)
- 经典(335+)
- 书籍多(255+)
- 速度快(405+)
- 内容齐全(515+)
- 差评少(320+)
- 章节完整(301+)
- 内涵好书(581+)
- 服务好(289+)
- 三星好评(185+)
- 愉快的找书体验(65+)
- 强烈推荐(300+)
- 四星好评(88+)
下载评价
网友 曾***文：五星好评哦
网友 堵***格：OK，还可以
网友 濮***彤：好棒啊！图书很全
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网友 通***蕊：五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~
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