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中学历史教学设计与案例研究书籍详细信息
- ISBN：9787030378613
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2015-12
- 页数：暂无页数
- 价格：34.00元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
随着高等师范教育发展和基础教育课程改革的不断深入，教学研究渐趋微观化和问题化，立足于解决教学中的实际问题，引领教学走上更科学的发展之路，本书对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。全书共8章，分别是：中学历史教学设计的基本理论；中学历史教学设计中的学情分析；中学历史教学目标的设计；中学历史教学方法的设计；中学历史教学媒体的设计，中学历史教学评价的设计；中学历史教学设计中的反思；中学历史教学案例分析。
本书既可用作高等师范院校历史教育专业的教材，也可用作中学历史教师继续教育的培训用书。
书籍目录：
前言
第一章 中学历史教学设计的基本理论
第一节 教学设计的基本概述
第二节 教学设计的主要模式
第三节 中学历史教学设计的基本要素
第四节 中学历史教学设计的价值取向
第二章 中学历史教学设计中的学情分析
第一节 学情分析概述
第二节 学情分析的基本原则与方法
第三节 学情分析的主要内容
第四节 学情案例分析
第三章 中学历史教学目标的设计
第一节 中学历史教学目标概述
第二节 中学历史教学目标的层次分析
第三节 中学历史教学目标的设计与编写
第四节 中学历史教学目标设计案例分析
第四章 中学历史教学方法的设计
第一节 中学历史教学方法概述
第二节 新课程下中学历史教学方法的设计
第三节 中学历史教学方法设计案例分析
第五章 中学历史教学媒体的设计
第一节 中学历史教学媒体概述
第二节 多媒体课件的制作及使用
第三节 多媒体历史教学课件案例分析
第六章 中学历史教学评价的设计
第一节 教学评价概述
第二节 中学历史教学发展性评价理念
第三节 中学历史教学评价的设计策略
第四节 中学历史教学评价案例分析
第七章 中学历史教学设计的反思
第一节 中学历史教学反思概述
第二节 中学历史教学反思的基本原则与形式
第三节 中学历史教学反思的主要内容
第四节 中学历史教学反思案例分析
第八章 中学历史教学案例分析
第一节 初中历史教学案例分析
第二节 高中历史教学案例分析
作者介绍：
《中学历史教学设计与案例研究》由袁从秀主编，本书立足于基础教育课程改革与中学历史教学的发展，对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。依据教学设计的相关要素，本书内容分为：中学历史教学设计的基本理论、中学历史教学设计中的学情分析、中学历史教学目标的设计、中学历史教学方法的设计、中学历史教学媒体的设计、中学历史教学评价的设计、中学历史教学设计中的反思、中学历史教学案例分析，共8章。本书设置了“学习目标”、“本章概述”、“拓展资料”、“观点链接”、“案例展示”、“异域采风”等栏目，同时有大量的图、表、案例，既可用作大学历史学师范生的专业教材，也可用作教育硕士专业用书，还可用作中学历史教师继续教育的培训用书。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
随着高等师范教育发展和基础教育课程改革的不断深入，教学研究渐趋微观化和问题化，立足于解决教学中的实际问题，引领教学走上更科学的发展之路，本书对中学历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。全书共8章，分别是：中学历史教学设计的基本理论；中学历史教学设计中的学情分析；中学历史教学目标的设计；中学历史教学方法的设计；中学历史教学媒体的设计，中学历史教学评价的设计；中学历史教学设计中的反思；中学历史教学案例分析。
本书既可用作高等师范院校历史教育专业的教材，也可用作中学历史教师继续教育的培训用书。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：7分
主题深度：5分
文字风格：3分
语言运用：3分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：5分
知识广度：7分
实用性：9分
章节划分：6分
结构布局：6分
新颖与独特：5分
情感共鸣：5分
引人入胜：6分
现实相关：9分
沉浸感：4分
事实准确性：8分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：4分
使用便利性：4分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：5分
加载速度：9分
安全性：8分
稳定性：8分
搜索功能：3分
下载便捷性：6分
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下载评价
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