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与孩子共享自然书籍详细信息

  • ISBN:9787510832703
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:暂无出版时间
  • 页数:暂无页数
  • 价格:29.8元
  • 纸张:暂无纸张
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  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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原文赏析:

我从来不曾低估接触并进入自然时那一刻宝贵光景的价值。我从自己和他人的经验中得

知:人对自然的体验是可以培养的,而这种体验能让我们更透彻地了解我们身处其中的重

要世界。

不必为不知道动植物的名字而感到难为情。名字只是生命或事物本质外在的一个标签而

已。正如你的名字无从说明你的本质、容貌和个性,一棵橡树的内涵远比它的名字和一串

相关的事实丰富得多。在一天中的不同时间,随着光线的变化观察橡树,会从更深层次来

欣赏这棵树。从不同的角度观察,去感觉并闻闻树皮和树时,静静地坐在它的伞盖下或枝

条上,你就能感知树上,树周围以及依赖于树生存的各种生命。

把眼睛蒙上,能消除我们心中的偏见,延展我们对世界的感知。视觉是我们最依赖的感觉,

一旦不能去看了,我们就必须调动平时很少用的感官去听、去触摸、去闻。注意力完全集

中于这些感官上,各种感觉会灵敏许多。认知会更鲜明,繁杂的心绪得以平静,升起一种

由昏睡中苏醒的感觉。

印第安人知道,人在静谧中,感觉到万物皆有生命,人亦为生命之子。

自然是无穷无尽的,而我们所见不过沧海一粟。自然的奇观存在于浩瀚无垠的星空中,

数不尽的大千世界。然而,自然给人类的一份厚礼,那就是我们认识自己的能力。当我们

学会了认识自己和自己周围的世界后,人才成为自然最完美的杰作;通过人类,自然得以

最透彻的欣赏与关注,只有通过人的体验,自然的奥妙才能如此鲜活地体现。


野营的第一天,四个孩子就问同我他们怎样才能够看到更多的动物……

第二天当我们正在游泳时,其中的一个男孩子陷到黏湿的泥巴里,大家赶紧去拉他。一会儿,就个个都成了泥人。其中的一个男孩,浑身满是泥巴,兴高采烈地喊:“动物既不能闻到也不能看到我了,因为泥土完全遮住了我的身体。”

用泥巴把身体遮得更加完美,然后警觉地向丛林地区靠近去搜索动物。那是在中午,大多数的动物都处于不活跃的状态。但我们仍然有很多乐趣:我们发现了一块理想的空地,然后分散开来,围绕着它,过了一会儿,一声号令,5个褐色泥饼似的身形从石头后、树木间或草丛后面出现。一个小时后身上开始奇痒无比,我们赶紧跑回营地去洗澡。我们一进门,就有一位老师拦住了我们]。他告诉我们教育局的人刚到,要视察营地。无论我们多痒,我们也只有在林子里躲着等他们离开。这种等待十分痛苦,不过看着孩子们发出阵阵笑声,痛苦减轻不少。


不必为不知道动植物的名字而感到难为情。名字只是生命或事物本质外在的一个标签而已。正如你的名字无从说明你的本质、容貌和个性,一棵橡树的内涵远比它的名字和一串相关的事实丰富得多。如果你在一天的不同时段,随着光线的变化观察橡树,会更深层地欣赏这棵树。从不同的角度观察、感觉——闻闻树皮和树叶,静静地坐在它的伞盖下或枝条上,你就能觉知树上、树周围以及依赖于树生存的各种生命。

其它内容:

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书籍真实打分

故事情节:7分

人物塑造:6分

主题深度:4分

文字风格:5分

语言运用:9分

文笔流畅:7分

思想传递:3分

知识深度:9分

知识广度:4分

实用性:6分

章节划分:3分

结构布局:8分

新颖与独特:9分

情感共鸣:7分

引人入胜:8分

现实相关:7分

沉浸感:7分

事实准确性:6分

文化贡献:8分

网站评分

书籍多样性:3分

书籍信息完全性:6分

网站更新速度:3分

使用便利性:9分

书籍清晰度:6分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:5分

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安全性:3分

稳定性:7分

搜索功能:8分

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