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品德与社会：教学活动设计：三年级（下）书籍详细信息
- ISBN：9787811031720
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2005-01
- 页数：116
- 价格：11.30
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
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书籍目录：
单元 学校生活
1．画画我们的学校
2．在学校里工作的人们
3．集体荣誉靠大家
4．我是学校小主人
第二单元 同学友谊
5．做一个自尊自爱的人
6．让我们手拉手
7．为别人的努力喝彩
第三单元 家庭生活
8．爸爸妈妈辛苦了
9．合理消费
10．这周我“当家”
第四单元 我们生活的地方
11．社区生活
12．家乡风貌
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
单元 学校生活
1．画画我们的学校
活动设计二
第1课时
一、激情导入
师：同学们，寒假期间大家一定玩得很开心，收获也很大吧？现在我们又回到了学校，回到了我们的班集体中，谁愿意说一说你今天到校后的新感受？
生：学校的校园环境非常好。
生：学校的走廊、墙壁很干净。
生：校门口的板报上写着“欢迎大家返校”、“祝同学们新学期快乐、健康成长”，这些板报很醒目，很吸引人，一定是美术老师设计的，这学期我也要好好学习设计板报。
生：下课时，走过微机室门口，我看见里面很整洁，又新添了一些电脑。
二、说说学校
1．师：学校是我们熟悉的地方，有成行的树木、美丽的花坛、宽敞明亮的教室、宽阔的操场……今天，我们就来说说学校。学校里有哪些人，他们是做什么的？学校有哪些馆室，它们有什么作用？学校有哪些设施，它们对我们的学习有哪些帮助，为我们的成长提供了哪些便利条件？
2．前后桌4～6人分成一组，先在小组内总结学校有什么特点，哪儿给自己留下的印象深，然后整理本小组的意见，再汇报。（学生说到某处给自己印象深刻时，教师用课件出示）
3．教师概括。
我们的学校是目前我区小学中面积的。教学楼中微机室、语音室、实验室、劳技室、舞蹈室、美术室、多功能教室的设施都比较齐全，我们能在这现代化的教学环境里，应用这些现代化的教学手段学习知识和本领，是多么幸福啊。我们一定要爱护这些设施。
……
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：3分
主题深度：7分
文字风格：7分
语言运用：5分
文笔流畅：6分
思想传递：4分
知识深度：4分
知识广度：5分
实用性：4分
章节划分：6分
结构布局：3分
新颖与独特：3分
情感共鸣：5分
引人入胜：9分
现实相关：4分
沉浸感：4分
事实准确性：8分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：6分
使用便利性：5分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：8分
加载速度：4分
安全性：5分
稳定性：4分
搜索功能：6分
下载便捷性：4分
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