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读给孩子的时令美文书籍详细信息
- ISBN：9787505446113
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-04
- 页数：160
- 价格：40.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
现代美文与二十四节气的碰撞；淡泊宁静中想见四时更替，让孩子感悟美文的绚烂；妙手彩绘间观照万物有情，让孩子感受美图的浸染。15位散文大家与你的24次对谈，让隽永的文字滋润每个人心田。
内容简介：
《读给孩子的时令美文》：以二十四节气为线索，精选与之相应的经典美文二十四篇，由文学博士、重庆工商大学教师丁晓妮倾心解析，辅以新生代插画家李书轶国风美绘彩图二十四幅，四川大学文学与新闻学院院长李怡教授推荐，一线教师审订，让孩子学美文、知节气。
书籍目录：
序言
春
◎立春
/ 北京的春节/ 老舍
◎雨水
/ 故乡的元宵/ 汪曾祺
◎惊蛰
/ 风筝/ 鲁迅
◎春分
/ 春/ 朱自清
◎清明
/ 清明/ 丰子恺
◎谷雨
/ 荔枝蜜/ 杨朔
夏
◎立夏
/ 紫藤萝瀑布/ 宗璞
◎小满
/ 昆明的雨/ 汪曾祺
◎芒种
/ 端午的鸭蛋/ 汪曾祺
◎夏至
/ 蝉的一生/ 周作人
◎小暑
/ 荷塘月色/ 朱自清
◎大暑
/ 雷雨前/ 茅盾
秋
◎立秋
/ 贴秋膘/ 汪曾祺
◎处暑
/ 故都的秋/ 郁达夫
◎白露
/ 钱江看潮记/ 丰子恺
◎秋分
/ 月是故乡明/ 季羡林
◎寒露
/ 秋天的怀念/ 史铁生
◎霜降
/ 打橘子/ 俞平伯
冬
◎立冬
/ 北平的冬天/ 梁实秋
◎小雪
/ 济南的冬天/ 老舍
◎大雪
/ 冬天/ 朱自清
◎冬至
/ 江南的冬景/ 郁达夫
◎小寒
/ 腊八粥/ 冰心
◎大寒
/ 冬天/ 汪曾祺
作者介绍：
丁晓妮（编著）：文学博士，现为重庆工商大学教师。主持省部级课题多项，在《鲁迅研究月刊》《现代中国文化与文学》等期刊发表论文多篇，著有《在传统与现代之间——论鲁迅旧体诗的现代意识》，有着扎实的学术功底和写作经验。
李书轶（插画）：中国人民大学艺术学院硕士研究生，资深平面设计师、插画师。插图作品《城南旧事》入选2015中国首届插图艺术展，插画作品曾入选2009首届中国动漫艺术大展，插图及绘画作品三获中国动漫金龙奖。
出版社信息：
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书籍摘录：
感受时令之美
◎四川大学文学与新闻学院院长、中国现当代文学专业博士生导师/ 李怡
时令，是中国人恒久的关怀。天地之间共生的一切自然物，都有自己的时令。关心时令，体现出“天人合一”的顺应的世界观和生命观。如《易经》写时令“日月运行，一寒一暑”，又说“阴阳聚而为云，合而为雨，凝而为雪，怒而为风，乱而为雾”，《史记· 五帝本纪》中记载帝尧“乃命羲和，敬顺昊天，数法日月星辰，敬授民时”，都传达出先民对自然物候变化的朴素的认知和顺应时令的基本态度。
人类的存在与客观世界究竟是什么关系？航海民族与客观世界的关系往往是斗争而紧张的；而在古老的中国，在肥沃的中原大地上生存的先民，却因早早进入了农耕文明，学会了与自然界和谐相处。这份和谐关系在古典诗文中有充分的表达，典型的莫过于以陶渊明、孟浩然、王维等人的作品为代表的田园诗。陶渊明的名句“善万物之得时”，表达了读书人在放弃仕途后，将自身生存融涵于宇宙之间，领悟万物“得时”这一善的极致境界。在不那么超然的诗中，我们也常见“托物言志”的传统，以夏天的荷、秋天的菊、冬天的梅来比拟君子与逸士人格，抒发胸臆，关注点虽在“我”，其中却仍包含了人和时令事物的相互辉映。
这些都是属于传统的。自十九世纪末、二十世纪初，中国开启了从传统到现代的巨大转型，转型自军事政治始，继而延伸到文化和社会心态领域。因此，现代白话散文中的自然时令就有了许多新质。《读给孩子的时令美文》精选了现当代作家在各个时令中的感悟文字，集中呈现了这种新质。
新质的表现是在物候景致中投射现代的情感意绪。鲁迅写《风筝》，在北京的威严寒冷中回想故乡的风筝，怀念那个渴望风筝的小兄弟，满怀愧疚。这是一代人的情绪，即从传统伦理格局对个人言行的严格束缚，以及兄长对弟弟的权威，到现代尊重个性尊重儿童的转变，转变中的这代人，于是不可避免地要向内求索，批判过去的自己，并借此来明晰当下的自己。古诗写“忙趁东风放纸鸢”，这份自然时令事物与人的和谐被放弃了，在沉重的自我拷问中，鲁迅确立起一个觉醒的强有力的主体。
另一类是审美模式的创新。如茅盾写《雷雨前》，既是向往雷雨的破坏性的力，也是向往革命来打破这个腐朽的旧世界；郁达夫的《故都的秋》一改传统的“悲秋”情绪，以舒展明朗的心境去细细品味秋天的凋零的美。这些情感和审美模式，都是现代的。
还有一类是对发生在具体时间节点的日常生活的关注，老舍、汪曾祺等作家的散文是一个典型。作家们从宏大主题中撤了出来，把目光投向了当下平常人的节日、日常生活与时令变迁中的点点滴滴，以浸润了书卷气的雅致的文字娓娓道来，别有韵致。
总之，现代人和世界的关系变了，因而作家们笔下的时令文字，就有了更繁复的空间感、更参差的细致的情绪。文字是一座桥梁，引孩子去触摸和理解这个世界，感受这个世界的繁复的美。《读给孩子的时令美文》就是这样的桥梁。
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编辑推荐
《读给孩子的时令美文》可说是现、当代文学史名家带给孩子们的24堂“语文阅读课”。本书共收录鲁迅、丰子恺、老舍、冰心、季羡林、汪曾祺、史铁生等15位名家的24篇经典现代散文，辅以现当代文学博士丁晓妮撰写的24篇时令提点，全面解读美文之中蕴含的物候、民俗、博物知识，扩宽孩子知识视野，全面提升语文素质；并配24篇文学解读，引导孩子读透课本内外名家名作背后的好与妙，掌握作家、作品知识，培养阅读与思辨能力，提升文字表达与写作能力；再由中国动漫金龙奖得主李书轶配画24幅精美的国风美绘插图，在美文美图中领略一整年时光流转之美，颇具阅读价值。
书摘插图
媒体评论
文字是一座桥梁，引孩子去触摸和理解这个世界，感受这个世界的繁复的美。《读给孩子的时令美文》就是这样的桥梁。
——四川大学文学与新闻学院院长、中国现当代文学专业博士生导师 李怡
书籍介绍
《读给孩子的时令美文》可说是现、当代文学史名家带给孩子们的24堂“语文阅读课”。本书共收录鲁迅、丰子恺、老舍、冰心、季羡林、汪曾祺、史铁生等15位名家的24篇经典现代散文，辅以现当代文学博士丁晓妮撰写的24篇时令提点，全面解读美文之中蕴含的物候、民俗、博物知识，扩宽孩子知识视野，全面提升语文素质；并配24篇文学解读，引导孩子读透课本内外名家名作背后的好与妙，掌握作家、作品知识，培养阅读与思辨能力，提升文字表达与写作能力；再由中国动漫金龙奖得主李书轶配画24幅精美的国风美绘插图，在美文美图中领略一整年时光流转之美，颇具阅读价值。
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：8分
主题深度：9分
文字风格：9分
语言运用：6分
文笔流畅：9分
思想传递：6分
知识深度：6分
知识广度：4分
实用性：3分
章节划分：5分
结构布局：9分
新颖与独特：6分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：4分
沉浸感：5分
事实准确性：7分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：3分
使用便利性：3分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：6分
加载速度：4分
安全性：9分
稳定性：7分
搜索功能：8分
下载便捷性：6分
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