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外国教育史书籍详细信息

  • ISBN:9787301196724
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2012-2
  • 页数:476
  • 价格:58.00元
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

《外国教育史》在中国诞生至今已有百余年历史。清末民初,伴随着赫尔巴特教育思想及其学派的传人,创办于1901年5月的《教育世界》翻译了一批日本的外国教育史著述。其后,商务印书馆1921年出版了姜琦所撰《西洋教育史大纲》,意味着该学科发展过程中的第一次高潮。20世纪30年代起,多位学者陆续撰写、翻译了一批外国教育史著作,其中大多来自美国,意味着第二次高潮。新中国成立后,学习苏联,组织翻译了如米丁斯基《世界教育史》、康斯坦丁诺夫《世界教育史纲》等一批苏联学者著作,意味着第三次高潮。曹孚的《外国教育史》是这一时期中国学者独立撰写的重要著作。1979年11月,全国教育史研究会在杭州成立。80年代中期起,涌现了一批外国教育史教材。王天一、戴本博、吴式颖、滕大春、赵祥麟、单中惠等学者相继主持编写了《外国教育史》、《外国教育通史》、《外国教育思想通史》、《外国教育家评传》、《西方教育思想史》、《外国古代、近代、现代教育史》、《外国教育史教学参考资料》等专著或教材,形成了复苏的第四次高潮。一批博士论文相继出版,也为这一高潮增添了色彩。然而,20世纪90年代以后,由于种种原因,外国教育史研究陷入了全面的危机,至今尚未从低谷中走出。反思的态势一直在持续,各种批评性或建设性的意见也在持续。

书籍目录:

第一编 回归家园:古典世界

第一章

古希腊的教育

第二章

希伯来的教育

第三章

古罗马的教育

第二编 黑暗与光明交织:中世纪

第一章 公元6到11世纪的中世纪——黑暗中蕴藏着活力

第二章 11世纪后的中世纪西欧——进取的时代

第三章 拜占庭文化教育事业

第四章 伊斯兰教统治下的阿拉伯帝国文教事业

第三编 民族性形成与融合:近代

第一章

文艺复兴与宗教改革

第二章

自由与实科教育之冲突

第三章

儿童中心与教师中心

第四章

工业革命中欧美近代教育体制的建立

第四编 传统的扬弃和未来的展望:现当代

第一章

世纪之交至一战前后欧美教育革新浪潮

第二章

两次大战之间保守与渐变交错的基调

第三章

二战以后重建教育与当代视域的形成

作者介绍:

陈锋,华东师范大学教育学系教授,哲学博士,教育学博士后,硕导。

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其它内容:

书籍介绍

《外国教育史》在中国诞生至今已有百余年历史。清末民初,伴随着赫尔巴特教育思想及其学派的传人,创办于1901年5月的《教育世界》翻译了一批日本的外国教育史著述。其后,商务印书馆1921年出版了姜琦所撰《西洋教育史大纲》,意味着该学科发展过程中的第一次高潮。20世纪30年代起,多位学者陆续撰写、翻译了一批外国教育史著作,其中大多来自美国,意味着第二次高潮。新中国成立后,学习苏联,组织翻译了如米丁斯基《世界教育史》、康斯坦丁诺夫《世界教育史纲》等一批苏联学者著作,意味着第三次高潮。曹孚的《外国教育史》是这一时期中国学者独立撰写的重要著作。1979年11月,全国教育史研究会在杭州成立。80年代中期起,涌现了一批外国教育史教材。王天一、戴本博、吴式颖、滕大春、赵祥麟、单中惠等学者相继主持编写了《外国教育史》、《外国教育通史》、《外国教育思想通史》、《外国教育家评传》、《西方教育思想史》、《外国古代、近代、现代教育史》、《外国教育史教学参考资料》等专著或教材,形成了复苏的第四次高潮。一批博士论文相继出版,也为这一高潮增添了色彩。然而,20世纪90年代以后,由于种种原因,外国教育史研究陷入了全面的危机,至今尚未从低谷中走出。反思的态势一直在持续,各种批评性或建设性的意见也在持续。

书籍真实打分

故事情节:7分

人物塑造:7分

主题深度:8分

文字风格:4分

语言运用:9分

文笔流畅:6分

思想传递:8分

知识深度:8分

知识广度:8分

实用性:9分

章节划分:5分

结构布局:3分

新颖与独特:9分

情感共鸣:5分

引人入胜:8分

现实相关:5分

沉浸感:8分

事实准确性:7分

文化贡献:7分

网站评分

书籍多样性:8分

书籍信息完全性:7分

网站更新速度:9分

使用便利性:8分

书籍清晰度:4分

书籍格式兼容性:3分

是否包含广告:7分

加载速度:6分

安全性:9分

稳定性:4分

搜索功能:6分

下载便捷性:7分

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  • 内容齐全(469+)
  • 体验差(413+)
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下载评价

网友 通***蕊:五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~

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