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精神科护理学（全国高等职业院校护理类专业第二轮教材）书籍详细信息
- ISBN：9787521435696
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：暂无出版时间
- 页数：176
- 价格：暂无价格
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一。一、本教材主要体现以下几个特点：1.内容精炼，对接岗位。教材修订遵循“三基、五性、三特定”的基本规律，基本理论和基本知识体现“必须、够用”。2.强化课程思政，体现职教精神。把课程思政、立德树人贯穿在教材的各章节、各环节，融知识传授、技能培养和价值引领于一体，全方位塑造职业教育的新理念，提升职业教育的新高度，为社会培养德技双修的护理人才。3.对接护考，书证融通。教材编写内容紧贴护士执业资格考试要求，围绕考试大纲呈现编写框架和内容，为护生学习和执业资格考试奠定基础，大力提升学习效果，做到书证融通、书岗融通。4.书网融合，教材立体。纸质教材、数字教材有机融合，并有完整的配套课程资源，如PPT、微课、视频、动画、图片、文本等。可丰富学生学习体验，增强。学习兴趣，提升学习效果。也可帮助教师优化教学手段，促进师生互动，提高课堂效率。二、教材内容。共分为十三章，分别是绪论、精神障碍的基础知识、精神科护理技能、精神疾病的治疗与护理、器质性精神障碍患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、心境障碍患者的护理、神经症与癔症患者的护理、应激相关障碍和心理因素相关生理障碍患者的护理、人格障碍患者的护理、儿童少年期精神障碍患者的护理、精神疾病患者的家庭护理与社区护理。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。
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其它内容：
书籍介绍
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一。一、本教材主要体现以下几个特点：1.内容精炼，对接岗位。教材修订遵循“三基、五性、三特定”的基本规律，基本理论和基本知识体现“必须、够用”。2.强化课程思政，体现职教精神。把课程思政、立德树人贯穿在教材的各章节、各环节，融知识传授、技能培养和价值引领于一体，全方位塑造职业教育的新理念，提升职业教育的新高度，为社会培养德技双修的护理人才。3.对接护考，书证融通。教材编写内容紧贴护士执业资格考试要求，围绕考试大纲呈现编写框架和内容，为护生学习和执业资格考试奠定基础，大力提升学习效果，做到书证融通、书岗融通。4.书网融合，教材立体。纸质教材、数字教材有机融合，并有完整的配套课程资源，如PPT、微课、视频、动画、图片、文本等。可丰富学生学习体验，增强。学习兴趣，提升学习效果。也可帮助教师优化教学手段，促进师生互动，提高课堂效率。二、教材内容。共分为十三章，分别是绪论、精神障碍的基础知识、精神科护理技能、精神疾病的治疗与护理、器质性精神障碍患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、心境障碍患者的护理、神经症与癔症患者的护理、应激相关障碍和心理因素相关生理障碍患者的护理、人格障碍患者的护理、儿童少年期精神障碍患者的护理、精神疾病患者的家庭护理与社区护理。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：6分
主题深度：4分
文字风格：5分
语言运用：3分
文笔流畅：6分
思想传递：4分
知识深度：7分
知识广度：8分
实用性：3分
章节划分：3分
结构布局：4分
新颖与独特：8分
情感共鸣：7分
引人入胜：8分
现实相关：3分
沉浸感：3分
事实准确性：7分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：3分
使用便利性：4分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：3分
加载速度：8分
安全性：7分
稳定性：9分
搜索功能：6分
下载便捷性：6分
下载点评
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