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发展汉语（第2版）初级综合（Ⅱ）点读版书籍详细信息
- ISBN：9787561930779
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2012-05
- 页数：301
- 价格：67.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：大16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
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《普通高等教育"十一五"*规划教材?对外汉语长期进修教材?发展汉语:初级综合2(第2版)》为普通高等教育“十一五”*规划教材，总体目标：全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。课文内容、文化内容今古兼顾，以今为主，全方位展现当代中国社会生活。探索不同语言技能的科学训练体系，突出语言技能的单项、双项和综合训练。采取语言要素和课文内容消化理解型练习、深化拓展型练习以及自主应用型练习相结合的训练体系。
书籍目录：
1 入乡随俗
Do as the Romans Do
综合注释：1．V 着（动作或状态的持续）
2．不／没……不／没……（双重否定）
3．不是A，而是B
2 儿子要回家
My Son Is Coming Home
综合注释：1．从来
2．不A不B
3．处所 V 着 N（存在句）
3 卖辣椒的女孩儿
The Girl Selling Chili Peppers
综合注释：1．复合趋向补语
2．一十M（ N） 都／也 不／没……（强调）
3．既……也／又……
4．把 O V 趋向补语
4 我和中国有个约会
I Have a Date with Chma
综合注释：1．“是……的”句（1）
2．不但……而且……
3．其实
5 为什么我一个人站着吃
Why Do I Stand by Myself While Eating
综合注释：1．V1 着 V2
2．疑问词 也/都…?
语言点小结（一）
Summary of the Grammar Points（Ⅰ）
动态助词：了、着、过
6 我这里一切都好
Everything Is Fine Here
综合注释：1．越A越B
2．V 得／不 结果／趋向（可能补语1）
7 我要去埃及
I Want to Go to Egypt
综合注释：1．V／Adj 起来
2．V1Adj 下去
3．V 什么（表示制止劝阻）
4．V得了／不了（可能补语2）
8 旧梦
An Old Memory
综合注释：1．A比B Adj／VP
2．A比B Adj／VP 程度
3．A比B 还／更 Adj／VP
9 爱的教育
Education of Love
综合注释：1．N1让/叫 N什V
2．……，特别是……
3．A不如B（ Adj／VP）
4．A有（没有）B（这么／那么） Adj／VP
10 快乐，其实很简单
Being Happy Is Actually Quite Easy
综合注释：1．一 M（N）一 M（N）（数量词重叠）
2．动量补语
3．一M比一M Adj／VP
语言点小结（二）
Summary of the Grammar Points（Ⅱ）比较句
11 书本里的蚂蚁
The Ant in the Book
综合注释：1．疑问词虚指
2．疑问词任指
3．V 出来（趋向补语的引申用法）
12 是“枕头”，不是“针头”
It’s Pillow，Not Needle Head
综合注释：1．对……来说
2．把 A V成 B
3．反问句1（是非问句形式）
13 中国来信改变了我的生活
A Letter from China Has Changed My Life
综合注释：1．除了—……（以外），……
2．不是A就是B
3．名问／量词重叠
14 次打的
Taking a Taxi for the First Time
综合注释：1．百、千、万的称数法
2．“被”字句
3．幸好
15 飞回来的信鸽
The Carrier Pigeon Flies Back
综合注释：1．A是A，但（是）／可（是）／就是……
2．无标记被动句
3．当……的时候
语言点小结（三）
Summary of the Grammar Points（Ⅲ）被动句
16 把表拨快三分钟
Set the Watch Forward by Three Minutes
综合注释：1．把 O V／VP NM
2．反问句2（特殊问句形式）
3．难道
17 约会
A Date
综合注释：1．尽管……，但（是）／可（是）／却……
2．到底……
18 听电影
Listen to the Movie
综合注释：1．即使……，也／还……
2．（好）像……似的
3．用“来”表示概数
19 笔友
Pen Pals
综合注释：1．只有……才……
2．“是……的”句（2）
3．好在
20 人格
The Highest Human Dignity
综合注释：1．把 O V（一／了）V／V一下
2．从……起
3．千万
语言点小结（四）
Summary of the Grammar Points（Ⅳ）“把”字句
21 愚公移山
Yu Gong Removed the Mountains
综合注释：1．不管……都／也……
2．……，再说……
3．V N底
22 卡
Cards
综合注释：1．不必
2．只要……就……
3．既然……就……
……
我的“低碳生活”
父子长城
搭车去柏林
语言点小结（五）
词语总表
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原文赏析：
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发展汉语第二版课本是在原老版本的基础上进行了全面的修订和改版，继承了原版的良好架构，各个课型都齐备，同时也超越了原版在课文设计和练习上精益求精。
此套课本是由中国人民大学对外汉语专家及团队编写的，教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性，在反映当代中国丰富多彩的社会生活，展现中国文化的多元与包容等方面，都作出了新的努力和尝试。
与传统的课本相比，新版发展汉语力求语言新颖内容活泼，在教与学的互动中让学生掌握汉语学习的奥妙。非常适合各起点的学生根据自己的水平选择相应的课本学习。
新的课本在装帧和版面设计上进行了全新的创新和改进，使课本具有国际化的风格，并使教材更便于使用。
书籍介绍
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•对外汉语长期进修教材•发展汉语:初级综合2(第2版)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，总体目标：全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。课文内容、文化内容今古兼顾，以今为主，全方位展现当代中国社会生活。探索不同语言技能的科学训练体系，突出语言技能的单项、双项和综合训练。采取语言要素和课文内容消化理解型练习、深化拓展型练习以及自主应用型练习相结合的训练体系。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：9分
主题深度：8分
文字风格：4分
语言运用：6分
文笔流畅：3分
思想传递：6分
知识深度：6分
知识广度：4分
实用性：5分
章节划分：8分
结构布局：6分
新颖与独特：6分
情感共鸣：4分
引人入胜：6分
现实相关：8分
沉浸感：5分
事实准确性：7分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：8分
使用便利性：9分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：6分
加载速度：4分
安全性：4分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：9分
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