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行者有其路——2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集书籍详细信息
- ISBN：9787542858177
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2014-07
- 页数：暂无页数
- 价格：22.10
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
徐淀芳主编的《行者有其路(2013年度上海市基础教育教研员论文评选成果集)》精选了2013年度上海市基础教育青年教师专业发展评选的部分获奖成果，内容包括“教学案例研究”和“教师队伍建设报告”两方面，反映了上海市青年骨干教师的教研活动策划能力，为广大青年教师专业发展搭建了平台。
书籍目录：
2013年度上海市基础教育教研员论文评选工作总结
2013年度上海市基础教育教研员论文评选评委名单
2013年度上海市基础教育教研员论文评选获奖名单
综合篇
基于证据的教学改进：静安区义务教育阶段学生学业质量检测分析与
反馈改进的研究与实践／黄根初等
基于学科课程建设提升学校课程领导力的行动研究／金京泽
小学“随堂推门听课制”建构的行为跟进研究／刘频张蓉
上海中心城区小学发展阳光体育运动策略研究／高舒黎
虹口区小学探究型课程教学质量调查研究报告／王惠莉
探讨教学技术洞察课堂规范
——来自备课、上课、听课、评课的教研笔记／吴伟国
文科篇
高中政治课基于学生经验的思维加工模式研究／印伟
关注体验过程培养阅读策略
——论语文教学中学生阅读策略的培养／彭万侠
课文解读的视角研究／董学平
初中文言文课堂教学改良刍议／殷秀德
早期阅读活动中渗透儿童戏剧教育的实践研究／丁烨
初中英语教学设计的问题和对策研究／赵尚华
理科篇
运用APOS理论优化初中数学概念教学的实践研究／徐晓燕
区域层面整体提升中学物理实验教学功能的思考与实践／徐周民
以评价为抓手，促进自然学科情感态度与价值观的培养／张瑞芳
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：5分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：5分
文笔流畅：3分
思想传递：8分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：8分
结构布局：5分
新颖与独特：4分
情感共鸣：7分
引人入胜：5分
现实相关：5分
沉浸感：6分
事实准确性：3分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：4分
使用便利性：5分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：4分
加载速度：9分
安全性：4分
稳定性：9分
搜索功能：9分
下载便捷性：6分
下载点评
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- 三星好评(209+)
- 体验差(168+)
下载评价
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