免费下载书籍地址：PDF下载地址
精美图片
数，就这样认识书籍详细信息
- ISBN：9787565658211
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-05
- 页数：暂无页数
- 价格：40.70
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
随着基础教育课程改革的不断深入，尤其是面对当前落实“核心素养”的迫切诉求，如何将核心素养与常态教学结合在一起，促使一线教师不断反思自己的课堂教学是我们面临的主要问题。北京市通州区教师研修中心“数的认识”研究团队，对小学数学教学中涉及的“整数”、“小学”、“分数”、“负数”的概念的知识体系、聚焦核心问题、核心课例的设计及教学策略进行了系统研究。本书中收录了团队成员的研究成果。对一线教师的教学定会起到指导借鉴作用。
书籍目录：
暂无相关目录，正在全力查找中！
作者介绍：
刘东旭，女，1968年12月出生，高级教师，中共党员。北京市小学数学学科带头人，通州区名教师，通州区教师研修中心小学数学教研室主任，吴正宪特级教师工作站首批进站成员。13年一线教师的经历，从事教研工作18年。课堂教学、撰写的多篇论文多次获得市级以上奖励，多篇论文在刊物上发表，曾主编《小学数学“综合与实践”课程教学新视角》一书。曾多次参与支教送课、培训工作，为内蒙的翁牛特旗、乌兰察布，湖北的沙洋县，河北的三河市等教师培训。指导多名教师在北京市数学教学基本功大赛、北京市数学课堂教学、教学设计评优等活动中均获取得了优异的成绩。
出版社信息：
暂无出版社相关信息，正在全力查找中！
书籍摘录：
暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！
在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：
在线阅读地址：数，就这样认识在线阅读
在线听书地址：数，就这样认识在线收听
在线购买地址：数，就这样认识在线购买
原文赏析：
暂无原文赏析，正在全力查找中！
其它内容：
书籍介绍
随着基础教育课程改革的不断深入，尤其是面对当前落实“核心素养”的迫切诉求，如何将核心素养与常态教学结合在一起，促使一线教师不断反思自己的课堂教学是我们面临的主要问题。北京市通州区教师研修中心“数的认识”研究团队，对小学数学教学中涉及的“整数”、“小学”、“分数”、“负数”的概念的知识体系、聚焦核心问题、核心课例的设计及教学策略进行了系统研究。本书中收录了团队成员的研究成果。对一线教师的教学定会起到指导借鉴作用。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：8分
主题深度：9分
文字风格：6分
语言运用：7分
文笔流畅：6分
思想传递：6分
知识深度：6分
知识广度：9分
实用性：9分
章节划分：8分
结构布局：8分
新颖与独特：9分
情感共鸣：7分
引人入胜：5分
现实相关：6分
沉浸感：9分
事实准确性：5分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：5分
使用便利性：7分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：7分
加载速度：6分
安全性：5分
稳定性：8分
搜索功能：8分
下载便捷性：7分
下载点评
- 无多页(95+)
- 体验差(646+)
- 五星好评(313+)
- epub(83+)
- 全格式(82+)
- 差评(148+)
- 方便(77+)
- 内涵好书(155+)
- 图书多(286+)
- txt(236+)
- 下载快(102+)
- 不亏(541+)
- 赚了(581+)
下载评价
网友 游***钰：用了才知道好用，推荐！太好用了
网友 晏***媛：够人性化！
网友 戈***玉：特别棒
网友 车***波：很好，下载出来的内容没有乱码。
网友 寿***芳：可以在线转化哦
网友 谢***灵：推荐，啥格式都有
网友 林***艳：很好，能找到很多平常找不到的书。
网友 康***溪：强烈推荐！！！
网友 寇***音：好，真的挺使用的！
网友 曾***玉：直接选择epub/azw3/mobi就可以了，然后导入微信读书，体验百分百！！！
网友 孙***夏：中评，比上不足比下有余
网友 养***秋：我是新来的考古学家
网友 家***丝：好6666666