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读懂孩子 李子勋 如何在亲子互动中洞悉孩子的心灵奥秘？书籍详细信息
- ISBN：9787516924891
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-06
- 页数：254
- 价格：67.60
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
在对孩子的养育中，追求有效的互动、交流方式远比找一个正确的方式更有效。本书从家庭治疗师的独特视角，通过大量儿童心理治疗案例故事，帮助父母看清在养育过程中，家庭发生了什么问题？孩子的哪些问题是问题？哪些不是问题？如何去解决？
当父母学会从不同的角度看待不同的问题，就会发现孩子的很多问题是被我们观察出来的。用带有问题的眼光去看，则处处是麻烦，反之，借助“三个美好的假定”“绘制家谱图”等心理治疗方式，我们的解读会完全不同，甚至是惊喜！
书籍目录：
章 读懂孩子的内心 // 001
给孩子荫蔽，也要给孩子自由 // 002
容忍孩子输在起跑线 // 007
让孩子自然长大 // 014
过度保护让孩子陷入成长困境 // 019
教育之前先建立良好关系 // 024
有效互动比正确的教育更重要 // 030
给孩子犯错的机会 // 035
让孩子在合适的时间犯合适的错误 // 042
家长要学会表现无知 // 049
尊重儿童发展规律 // 056
孩子要学会感恩、敬畏、宽容…… // 067
给孩子三个美好的假定 // 073
第二章 营造成长的环境 // 079
强弱——母亲更能影响孩子的心理发展 // 080
倾斜——平衡是家庭关系原则，倾斜也是一种平衡 // 082
平衡——“母子同盟”是对家庭关系的一种补偿 // 084
恋母——绕过“母子同盟”读懂家庭关系 // 086
分裂——儿童神经症的诱因之一 // 088
获益——情绪障碍是孩子内心对家庭对立的一种逃避 // 090
成长——别让家庭的期望成为孩子的负荷 // 092
交流——无效的交流满足了父母的需要，却带给孩子压抑 // 094
矛盾——寻找隐藏的和谐，把教育隐藏在爱的木马中 // 096
束缚——父母的失望与抱怨，弱化了孩子成长的动力 // 098
无奈——在心理学无法解决矛盾时，不妨激发家庭对未来的期待 // 100
示弱——重建家庭的交流模式，转移孩子的情感需要 // 102
竞争——父母对孩子影响力的竞争，是两种家庭文化传承的竞争 // 104
第三只眼——让父母从关心对错转向关注彼此间的共性 // 107
关爱——以爱的名义压制孩子的天性 // 109
禁忌——不守家庭规则的“捣蛋者”// 111
依赖——孩子出现适应障碍，源于家庭功能失衡 // 113
中立——每个家庭都是独一无二的，没模板可套 // 116
期待——“望子成龙”何尝不是对父母的心理补偿 // 118
化蝶——让孩子做他力所能及的事 // 120
学习——学习成绩不是判断孩子好坏的标准 // 122
恐惧——忽视症状，给予孩子正面鼓励 // 124
过渡期——别和青春期的孩子较劲 // 126
逆反——冲突越厉害，其实对父母越依赖 // 128
对策——给过渡期的孩子一些“行为紊乱”的权利 // 130
盲人骑瞎马——陪孩子一起走出过渡期 // 132
对抗——自尊是孩子的灵魂之杯 // 134
逃学——用肯定性的语言来激励孩子，他就会呈现良好的心理特性 // 137
强大——孩子用病症维持家庭假想的和平 // 140
恻隐——以示弱获得父母之爱 // 142
移情——心理医生的人格魅力胜于理论或技术 // 144
资源取向——让孩子的“问题”不再是问题 // 146
第三章 引导孩子的行为 // 149
到底该不该打孩子 // 150
是否该给孩子树榜样 // 156
如何把握教养的松紧尺度 // 161
父母要不要唱“红脸”与“白脸”// 166
“说话算数”重要吗 // 170
吃苦才能成才吗 // 174
孩子“小家子气”怎么办 // 178
孩子撒谎是坏毛病吗 // 182
总犯错的孩子会变坏吗 // 188
太像自己父母的孩子长大会有出息吗 // 195
第四章 读心术实战技巧 // 201
谁和谁坐——通过位置判断关系格局 // 202
从家谱图中看问题的前因后果 // 208
不要重复别人的治疗 // 214
避免被家庭问题催眠 // 221
心理医生的法宝——提问 // 226
咨询中的技术——假设 // 232
孩子的问题可能是父母问题的再现 // 238
身心症状有时只是为了安全 // 244
关注是一种强化 // 249
代币疗法 // 254
作者介绍：
李子勋
国内著名心理学家，著名家庭治疗师，中国心理学会首批注册心理督导师，首届中德高级心理治疗师连续培训项目学员，被赞誉为“后现代心理学国内人”“心理学界的哲学家”。
曾任中日友好医院心理医生，《时尚》《心理月刊》等杂志的专栏作家，中央电视台《心理访谈》《实话实说》、北京电视台《心理时间》、中央人民广播电台《星星夜谈》《情感世界》特邀心理专家。已出版《流动的感觉：走出困境的心灵哲学》《困境中的自由》《读懂孩子》《早教的秘密》《唤醒天性》《家庭陪伴》等多部畅销著作，累积销量突破百万册。
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原文赏析：
给孩子三个美好的假定：我们这个世界是美好的、人与人之间是友爱互助的、自己是可爱的。
——李子勋
孩子的问题是成长的问题，当然孩子的问题也是父母观察的问题。我们的父母很难用孩子的年龄去理解孩子的行为，往往会无意识地从大人的角度去要求孩子一定怎样、不能怎样，这样就可能创造了孩子的问题。
孩子的许多问题都有它的时间性 什么时候犯什么样的错误，有自在的规律。心理学不喜欢对任何事下结论，原因就是重视事物的存在有一种时间性。
其它内容：
编辑推荐
解决问题的方式可能才是问题。很多亲子问题是父母与孩子共同成长中伴随的状态，是否愿意与问题同在，是否允许孩子犯其年龄可以犯的错，以及恰当地运用多重文化视角与多重因果的解释，是考量父母成熟与否的标准。这正是本书的价值所在。
媒体评论
这一次读李子勋先生的书，强烈的共鸣和感动令我几度热泪盈眶，深感有责任把这么好的书籍推荐给更多的家长和教育工作者。
——刘称莲（著名教育专家 亲子家教类畅销书“陪伴系列”作者）
李子勋先生对于家庭教养抱有无为而无不为的理念。他认为，人的成长就是与宇宙万物调谐的过程。儿童需要的不是被某一套特定的规则“驯化”，而是找到一种更具有适应力的，顺应自然规律的生活状态。
——李松蔚（著名心理专家）
书籍介绍
AI时代家教新挑战，更新观念做精进父母!
编辑推荐★★★★★
解决问题的方式可能才是问题。很多亲子问题是父母与孩子共同成长中伴随的状态，是否愿意与问题同在，是否允许孩子犯其年龄可以犯的错，以及恰当地运用多重文化视角与多重因果的解释，是考量父母成熟与否的标准。这正是本书的价值所在。
内容简介★★★★★
在对孩子的养育中，追求有效的互动、交流方式远比找一个正确的方式更有效。本书从家庭治疗师的独特视角，通过大量儿童心理治疗案例故事，帮助父母看清在养育过程中，家庭发生了什么问题？孩子的哪些问题是问题？哪些不是问题？如何去解决？
当父母学会从不同的角度看待不同的问题，就会发现孩子的很多问题是被我们观察出来的。用带有问题的眼光去看，则处处是麻烦，反之，借助“三个美好的假定”“绘制家谱图”等心理治疗方式，我们的解读会完全不同，甚至是惊喜！
本书特色★★★★★
1、64个亲子痛点问题解决策略 学用心理治疗师视角来剖析难题
2、儿童来访者的后现代心理治疗独家范本 让治疗更有效、帮助更到位
3、孩子轻松拥有良好心智 亲子关系更加舒适和谐
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：4分
文字风格：4分
语言运用：6分
文笔流畅：5分
思想传递：9分
知识深度：7分
知识广度：9分
实用性：7分
章节划分：9分
结构布局：8分
新颖与独特：5分
情感共鸣：8分
引人入胜：6分
现实相关：5分
沉浸感：4分
事实准确性：9分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：6分
使用便利性：5分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：9分
加载速度：3分
安全性：6分
稳定性：6分
搜索功能：5分
下载便捷性：6分
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