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天下一心书籍详细信息
- ISBN:9787519022679
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2016-10
- 页数:128
- 价格:16.74
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
天下一心是人物统一的子学体系。天下一心,虽以天下思阈为基础,却不同于封建社会的天下秩序,而是子学学子、求是问真的学习体系。天下一堂,一家人骨肉亲。天下同学,学不远人,问根本自照自心,问真是正道直行。
王瑞山著的《天下一心》,是对“天下为公”和《为人民服务》等知识的粗浅学习与体会。
书籍目录:
一、天生大道,人在其中
二、本人问性,本实问命
三、人物统一,无产有恒
四、西东合生,古体新用
五、天下一堂,四海同修
六附
作者介绍:
王瑞山,1970年生,渤水草衣,初中粮农。
出版社信息:
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书籍摘录:
三、人物统一,无产有恒 人物统一,人统一物。知性得真,顺性得正。应时得生,化性得成。宜人为经,开用为济。以物济人,资性人用。天下大物,天地人心。天下大是,仰观光明。天下大势,今古同心。天下大产,地利独尊。
天下大方,资性为人。天下大有,百命赖今。人物统一,创新之根。崇本问命,学习用性。
物之于人,略可类分;物产产物,人物物人。物产,有以动物为产的天产和以植物为产的地产。产物,即人造之事物,其中物态的为文物,理态的为文化,合称为文明。核心概念之于人,核为物质之实在,心为精神所寄存。将精神与物质统一在人物一统之上,将物产产物统一在人伦序列之内,则天下有道,自归心于天人伦理之中,同心相聚,同命相亲。舍天人伦理而独论物质与精神之统一,如似杯水浮茶难以远航。人之于产物是主动的,人之于物产是被动的。明辨物产产物之关系则难易分明,顺时乘势,事半功倍。正如,虽有智慧,不如乘势;虽有镦基,不如待时,此“时”便是分清了被动与主动,知顺识逆之时空关系,以 简易的方式成就人生作为。因此,天产地产,物态理态都在人物关系的范畴之内,全在人物统一的范围之中。
俗言:情酒红人面,财宝动人心。直抵人心者,莫过义系利;直抵人命者,莫过病成灾。西学重物,所言资本,资物计算。东学重产,资性本人。资物私有虽暂富胜于资性,其必归于本物利人之常规。以物性益人而不关物利,乃“乌托邦”。以物利屈人而不法物性,即资物之悔。资物屈人,必催生出强权之心而不自知,纵欲无度,破坏平衡,唯利是图,必造成人吃人的结果而不知“齐人攫金之错在何处。唯论资本,必伤人情。资物之本,终归资性。物性无不待人,有不知物性之人,无不待人之物性。以性观用为哲学之命,以用观性为哲学之理。
唯物唯心之根在唯性。唯物以人用为本,唯性以明道为根,唯心与唯物统一即万古不移的为人用所服务的哲学。往复人、物、性、用之间,得失尽是学人的自学自考自答案,福祸全是心行的自检自验自判断。道由人定,德在人为。用始于学,明开于悟。
产之于人,初始为产生,再续为生产,不可续生为 产。例如建筑,古代建筑为产物之一,秦砖汉瓦,凤毛麟角,残而不废,遗迹为宝。 建筑,一旦时至产权期或使用年限,不但难有艺术与文史意义,而且统称为建筑垃圾。如则无异 之时人,尤其是城镇人口大多居住在明日的建筑垃圾之中!古代许多生活用品 多被视为古董,珍怀宝藏。而今的一次性物品,历时少至几分钟多至若干小时便成了废品。
这种滋味好像给时间装上巨大的翅膀,如同将钟表安装上飞机的引擎。试想,天下道器多是 产死产之废物,那么身居其中的人心中情愫唯居者自知!所以,识产知物,正物养人,时不可待。正所谓:不出斗室,闻道可知是邦有圣;马上远观可知此山有贤。
有恒产者有恒心,无恒产者无恒心意在有学之人侧重物产之产(过程),未学之人侧重物产之物(结果)。以产为物则累官,以物为产则累民。学与未学,先造成了物产与人心的对立,后推衍成官与民的对立,唯有与不学之心对立方可统一对立。学而优则仕。“仕”字与“任”字只差“士”字之上一笔。仕,字典义主要有为官和做事之意。仕,是人从侧面与从属的角度体现所学的价值。任,是人从正面与主体力学的角度努力实践。所以,古“士大夫”多是一些有成就,有一定地位和 的知识分子,其缺少的正是正面的“王”的担当和承载。
“王”,是上通自然,下通时用,中通人心的标志和原理图,还是正观人生的理想和学习的知识结构图。据此,反观“学而优则仕”之上,应是学而通则任,通而达则立,顶天立地不愧于学之初心。学而通则任,从本质上解决了人物统一的实践问题,“学而优则仕”只能在从属的角度偶有提示于“王”已至其极。优是相对的,通是 的,“通”统一“优”,“优”不可能统一“通”。世待通学通才通用,待“优”至“通”以致人物统一,方可做真事与实事。“共产”是坚定了物产之性,以“产”之共性为性,定性开物,资性人用,此正是人统一物的 境界。人创产物,物产养人;以性发用,以用证性;共仰人性,天人并育。(并字倒置,并化共生)学悟“公共”一词之理是谓今生向上之基础,从而以性为体,以物为用,把人与物统一于知恒性(共性)者有恒仁,有恒仁者有恒人。恒仁为恒人之根本。识恒性者识恒用,知恒用者有恒心。有恒心者开物生利以致公用,无恒心者守物趋利贪私用。所以,无恒产而有恒心者,惟士为能句列篇首,催人学习。唯学而有识之士,能“无恒产而有恒心”,界定了积极与消极的人生。孟子将“有恒产者有恒心,无恒产者无恒心”,句列篇后,不舍不学,劝俗务产,慈悲甘愚不学的人肉之身。
P32-36
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书籍介绍
《天下一心》是人物统一的子学体系,是子学学子、求是问真的学习体系。
《天下一心》,是对“天下为公”和《为人民服务》等知道的粗浅学习与体会。
天下一堂,一家人骨肉亲。天下同学,学不远人,问根本自照自心,问真是正道直行。
仿《易•十翼》之“原始要终”为原则。序列五章,献丑高明。
以“天生大道,人在其中”明道开元。如是一观,气象局天,建设布地,化作章首。
以“本人问性,本实问命”明理发新。如是一论,经是纬作,经实纬人,一化章次。
以“人物统一,无产有恒”明列释例。如是一说,舍利取真,舍事取义,一化章三。
以“西东合生,古体新用”明法正初。如是一作,西东不惑,今古相继,一化章四。
以“天下一堂,四海同修”明方定向。如是一为,四海仰正,天下归心,一化章五。
和实生物,五章五行,是余心、事、务、业、学、行、悟、悔之私家备急药方。道、理、例显道于人,法、方、药化道于用。见仁知人,知仁用人,仁用统一,人道同体,是谓得道。道、理为补,法、方为泻。例为药身,列为药仁。以仁治要,要为药神。服药调身,服要调心,服道调神。大德爱人,大得合作。大要即大药,大列即大例。明列要道,为仁为人。怀一心问真高高提笔,挥五章五行浅浅立墨。
书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:7分
情感共鸣:3分
引人入胜:7分
现实相关:5分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:6分
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:6分
网站更新速度:6分
使用便利性:8分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:3分
是否包含广告:9分
加载速度:6分
安全性:9分
稳定性:5分
搜索功能:9分
下载便捷性:8分
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