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让校长成为教育家 实践探索与案例研究 华东师范大学出版社书籍详细信息
- ISBN:9787576027648
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2022-05
- 页数:288
- 价格:30.60
- 纸张:胶版纸
- 装帧:平装-胶订
- 开本:16开
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
寄语:
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内容简介:
无论时代如何变化,独特的教育思想始终是区分教育家型校长与普通校长的重要标志,而教育家型校长的教育思想是在办学实践中形成的,只有不断实践,校长的教育思想才能形成、发展和完善。
我们要理解校长的个性,尊重校长的选择,鼓励校长研究自己的问题,支持校长找到自己研究的问题,并确认他就是研究这一问题和在这个问题领域实践创新的很好人选。
书籍目录:
绪论 教育家型校长培养模式的新思考
第一辑 用整个心灵书写教育的故事
校长自画像:用整个心灵书写教育的故事
学校自我诊断报告:一所不断向着未来出发的学校
课题研究设计:“后集团化办学”的行动研究
第二辑 做一只永远奔跑的蜗牛
校长自画像:“三有”校长,做一只永远奔跑的蜗牛
学校自我诊断报告:“三有”育人模式锻造区域品牌示范学校
课题研究设计:指向学生推荐品格和关键能力培养的“三有”育人模式研究
第二辑 教育,从“心”开始
校长自画像:教育,从“心”开始,用“爱”相随
学校自我诊断报告:办为孩子的幸福成长奠基的学校
课题研究设计:新时代小学家校共育体系构建与实施研究
第四辑 亮剑人生
校长自画像:亮剑人生
学校自我诊断报告:与世界一起奔跑
课题研究设计:小学教师群体成长研究
第五辑 传统名校文化传承者与课程创新的开拓者
校长自画像:传统名校文化传承者与课程创新的开拓者
学校自我诊断报告:昆明市五华区武成小学发展自我诊断报告
课题研究设计:云南民族地区小学课程资源开发利用的研究
第六辑 教育,因热爱而生辉
校长自画像:教育,因热爱而生辉
学校自我诊断报告:办指向“家校命运共同体”的新时代优质学校
课题研究设计:指向构建初中“家校命运共同体”的行动研究
第七辑 做一个“立体”的教育人
校长自画像:做一个“立体”的教育人
学校自我诊断报告:特色引领、纵深发展,擦亮名校品牌
课题研究设计:高中阶段国学教育体系的研究与实践
第八辑 让教育成为幸福的事业
校长自画像:让教育成为幸福的事业
学校自我诊断报告:宁夏银川第六中学发展自我诊断报告
课题研究设计:为师生幸福人生奠基的教育实践研究
作者介绍:
广东第二师范学院教授、博士,广东第二师范学院教育发展力研修学院院长,广东省中小学校长培训中心副主任兼办公室主任,广东省教师发展中心办公室主任。主要研究成果:先后在《高等教育研究》、《课程教材教法》等国内外学术刊物上发表论文40余篇,出版专著《学校教育评价观的探索之旅》(教育科学出版社)等2本,担任《现代学校管理学》(人民教育出版社)等主编、副主编共30多本。
出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
编辑推荐
1.内容全面、系统,研究方法科学、有效,极具专业性和科学性。2.理论与实践相结合,内含八位校长的教学实践案例,一人一案,真实、详实、接地气,读来让人耳目一新。
书籍介绍
书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:9分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:5分
文笔流畅:8分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:7分
实用性:7分
章节划分:3分
结构布局:7分
新颖与独特:9分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:3分
网站评分
书籍多样性:6分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:3分
使用便利性:4分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:7分
是否包含广告:9分
加载速度:4分
安全性:7分
稳定性:7分
搜索功能:9分
下载便捷性:3分
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