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语文学科知识与教学能力初级中学 北京大学出版社书籍详细信息
- ISBN：9787301267486
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2016-04
- 页数：328
- 价格：36.90
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本套"教师资格考试指导教材"是由上海师范大学、浙江师范大学、福建师范大学、山东师范大学、南京师范大学、安徽师范大学、西南大学、重庆师范大学、华南师范大学等十多所师范院校联合编写。
本书既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材，也可作为其他有意参加教师资格考试的考生复习参考用书。
本书为该系列教材中的一本，根据《语文学科知识与教学能力考试大纲》要求，全书分为学科知识、教学设计、教学实施和教学评价四大模块。为了有助于学生进一步理解、消化理论知识，各模块都有案例帮助学生理解掌握知识点。
本书结合中学不同学段的教学特点，针对国家教师资格考试语文学科知识与教学能力进行编写。本教材条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地向学生讲解各个知识点，使学生对知识点有足够透彻的印象和理解。
书籍目录：
第一章学科知识
第一节中外文学作品及文学理论
第二节文本阅读
第三节汉语言基本知识
第四节写作基础
第五节“课标”
第六节教材
第七节教学法知识
第二章教学设计
第一节初中生认知特征分析
第二节初中语文教学内容的选择
第三节确定适当的教学目标、教学重难点
第四节设计合理的教学流程
第五节教学资源的开发与利用
第六节教学方案的编制
第三章教学实施
第一节教学情境创设
第二节教学过程的优化
第三节课堂评价的运用
第四节不同课型的组织
第五节学习反馈的转化
第六节自主研究的指导
第七节生活资源的利用
第八节教学媒体的选用
第四章教学评价
第一节多样性评价方式的采用
第二节多元化评价功能的发挥
第三节选用恰当的评价方法
第四节评价主体的多元化
第五节自我式教学评价的实施
参考文献
作者介绍：
谢先国：湖南省中小学教师发展中心科长，湖南师范大学兼职教授。
出版社信息：
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书籍摘录：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：3分
主题深度：7分
文字风格：5分
语言运用：4分
文笔流畅：8分
思想传递：6分
知识深度：9分
知识广度：7分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：4分
新颖与独特：5分
情感共鸣：7分
引人入胜：9分
现实相关：3分
沉浸感：9分
事实准确性：7分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：5分
使用便利性：3分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：8分
加载速度：4分
安全性：8分
稳定性：4分
搜索功能：6分
下载便捷性：6分
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- 服务好(145+)
- 图文清晰(660+)
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下载评价
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