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读写之桥（小学高年级）书籍详细信息
- ISBN：9787100130226
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-01
- 页数：暂无页数
- 价格：23.10
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
“读写之桥”引领你成为作文高手
内容简介：
“读书破万卷，下笔如有神。”阅读量的大与小，是能否写好文章的重要因素；写作能力的高与低，也是衡量阅读水平的重要方面。本书根据“从读学写，读写结合”的原则，在“读”与“写”之间架起一座“桥梁”，让学生们在阅读中学习写作的方法与技巧。
本书讲解了小学高年级学生应掌握的写作能力，分为“句”“段”“篇”三个部分，每个部分包含若干专题，每个专题设置“读中学写”“老师的话”“边学边练”三个板块。“读中学写”精选美文佳句，引导学生感受文本内容与表达方式。“老师的话”针对专题内容，指导学生理解与掌握写作的方法。“边学边练”设计多种语言情境，指导学生进行写作训练。
书籍目录：
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作者介绍：
宋浩志，北京市崇文区教育研修学院的小学语文教研室教研员。北京市语文学科骨干教师、东城区优秀指导教师，曾参加全国“创业杯”教学艺术大赛获“十佳”一等奖，参加北京市教研员评优大赛获一等奖。
王春明，中学高级教师。大学专科学历。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员、北京市语文教学研究会理事、北京市汉语拼音学会常务理事、特级教师。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
“读写之桥”，顾名思义，阅读与写作之间的桥梁。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，可见古人早已认识到“读”对于“写”的重要作用。当然，“写”未必一定在“读”之后。但是，“写”从“读”开始会提高更快。随着年龄的增长、阅读的积累，写作者欣赏和模仿的对象会有很大的不同，有一个由浅到深、由简单到复杂、由现象到本质的过程。
本套丛书共两册：小学中年级版（适合三四年级使用），小学高年级版（适合五六年级使用）。每本书分为“句”“段”“篇”三个部分，每个部分包含若干专题，每个专题设置“读中学写”“老师的话”和“边学边练”三个板块。
其中，“读中学写”根据专题内容，从中外作家和学生的优秀作品中选择句子、片段或部分篇章，引导学生感知文本内容与表达方式。“老师的话”从仿写的角度，指导学生理解与掌握写作的方法与技巧。“边学边练”设计多种语言情境，指导学生进行写作练习。这三个板块按照理解感悟-总结提升-实践巩固三个层次编排，从读入手、读中学写、练中提高，具有较强的针对性和指导性。
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：3分
主题深度：5分
文字风格：7分
语言运用：8分
文笔流畅：6分
思想传递：5分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：7分
章节划分：3分
结构布局：9分
新颖与独特：3分
情感共鸣：7分
引人入胜：7分
现实相关：3分
沉浸感：6分
事实准确性：6分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：3分
使用便利性：9分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：7分
安全性：3分
稳定性：6分
搜索功能：9分
下载便捷性：6分
下载点评
- 书籍多(402+)
- 一般般(419+)
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