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郑石岩“教育大爱”作品系列·发挥创意教孩子——培养主动学习、乐观上进的教育新点子书籍详细信息
- ISBN：9787534390852
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2009-07
- 页数：暂无页数
- 价格：13.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：大32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
创造有利成长的因素——用创意引发、鼓励和协助孩子，保持正确的教导态度，这些都是新世代家庭教育的软件。
创意的管教要领——把握心理学原理和教育学方法。达到矫正偏差行为、培养正确习惯、启发心智成长的目的。
发展生活适应能力——生活即是教育，通过生活经验教给孩子思考、待人、调整情绪的方法，才不致脱离现实。
增进心理健康——教育孩子首重维护自尊，一方面预防孩子心理和情绪受到伤害，一方面要积极完善其自我调适功能。
启发主动学习的态度——掌握学习的技巧，熟悉科学思考方法，培养解决问题的能力。开展各种创造活动。
书籍目录：
总序 我的创作历程
新版序 亲职教育以创意为本
原版序 父母不可不知的教导技巧
第1章 创造有利的成长因素
对孩子期望要高
发自爱心的厚望
强固家庭中的孩子
做称职的父母
父母的正确态度
亲子沟通的诀窍
不为管教争吵
不被孩子激怒
提防错待孩子
避免无意的伤害
善待别人的孩子
作假日安排
第2章 创意的管教要领
孩子不听话的对策
面对无理取闹
慢吞吞怎么办？
上班族的禁忌
戒掉坏习惯
避免性急的呵斥
陪孩子上网看电视
不打骂的教导
不作过多夸奖
怎么鼓励孩子
孩子偷钱怎么办？
无须标新立异
第3章 发展生活适应能力
培养坚毅的性格
生活的希望与憧憬
在生活中孕育品行
从待人接物着手
诚实才有信心和责任
教孩子懂事
指导通情达理
提醒孩子做家事
不把孩子宠坏
……
第4章 增进心理健康
第5章 启发主动的学习态度
作者介绍：
郑石岩，心理学家，从事心理咨询与教学研究三十余年，曾获辅导工作优良贡献奖；七岁即接触佛法，对佛学与禅学素有修持；半工半读完成学业，务农做工经商，人生阅历丰富，是融合心理学、教育学与禅佛学于日常生活应用的倡言人。理论与实务并具，著作超过四十本，曾获台湾优良
出版社信息：
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书籍摘录：
1
《发挥创意教孩子》相关信息
写作是我生涯中的一个枝桠。随缘长出的根芽，却开出许多花朵，结成一串累累的果子。
我写作的着眼点，是想通过理论与实务的结合，阐释现代人生活适应之道，提倡正确的教育观念和方法，帮助每个人心智的成长，通过东西文化的融合，寻找美好人生的线索。我细心地观察、体验和
总序 我的创作历程（1）
总序 我的创作历程（2）
总序 我的创作历程（3）
新版序 亲职教育以创意为本（1）
...
新版序 亲职教育以创意为本（2）
...
原版序 父母不可不知的教导技巧
...
原版序 父母不可不知的教导技巧
...
2
第1章 创造有利的成长因素
孩子心智的成长，有其必要的环境条件，有人说富裕的环境是成长的条件，也有人说家庭幸福、父母和谐是孩子成长的条件。但这两者之中，后者显然要比前者重要得多，因为和谐幸福的家庭提供了安全感、人际关系和健全人格的基本因素。
幸福和谐的家庭固然很重要，但父母亲对子女
创造有利的成长因素
对孩子期望要高
发自爱心的厚望
强固家庭中的孩子
做称职的父母
父母的正确态度
亲子沟通的诀窍
不为管教争吵
不被孩子激怒
提防错待孩子
避免无意的伤害
善待别人的孩子
作假日安排
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原文赏析：
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编辑推荐
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书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：8分
主题深度：3分
文字风格：6分
语言运用：5分
文笔流畅：6分
思想传递：7分
知识深度：9分
知识广度：7分
实用性：6分
章节划分：4分
结构布局：3分
新颖与独特：9分
情感共鸣：3分
引人入胜：8分
现实相关：7分
沉浸感：9分
事实准确性：3分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：4分
使用便利性：9分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：4分
加载速度：5分
安全性：5分
稳定性：6分
搜索功能：6分
下载便捷性：9分
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网友 冯***卉：听说内置一千多万的书籍，不知道真假的
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