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概念图促进企业和学校的学习变革(学习创造与使用知识)书籍详细信息
- ISBN：9787115428073
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2016-07
- 页数：暂无页数
- 价格：38.49
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
知识是一个由相互联系的概念通过关系构成的网络。学习是为了增加对这个网络的理解，从而 好地组织这个网络，乃至促进有基础、有意义的创造，而这一切的核心就是关联性思考。约瑟夫·D.诺瓦克编著的《概念图促进企业和学校的学习变革(学习创造与使用知识)》跟你一起来探讨什么是关联性思考，如何通过概念图来发展它，为什么我们需要它，以及怎样应用它。这是一本值得所有企业管理者、教育管理者、教师、家长以及学生阅读的书，一本真正思考和部分解决教什么，怎么教，为什么教的书。
书籍目录：
推荐序
作者序
译者序
Chapter 1 概论
1.1 引言
1.2 本书概要
1.3 说明可能性的一个例证
Chapter 2 对教育理论的渴求
2.1 教育的五要素
2.2 人类教育理论
2.3 教育研究和评估的改进
Chapter 3 增强学习者能力的意义学习
3.1 事实、概念、命题和原则：知识的组成要素
3.2 人类记忆系统
3.3 概念图和知识整合
3.4 意义学习增强学习者能力
3.5 组织学习
Chapter 4 新意义的建构
4.1 “意义”这个词的意义
4.2 意义学习的基本概念
概念学习和表征学习
表征学习
情境认知
命题学习
4.3 概念形成与概念同化
4.4 认知结构的发展
4.5 皮亚杰的认知发展理论
Chapter 5 奥苏贝尔的同化学习理论
5.1 意义学习与机械学习
5.2 接受式学习和发现式学习
5.3 归并和湮灭性归并
5.4 渐进分化
5.5 整合性认同和概念层次、质的提升
5.6 上位学习
5.7 先行组织者
5.8 脚手架学习
5.9 同化、学习和建构主义
5.10 创造性
5.11 智力
5.12 情商
Chapter 6 知识的本质以及人类如何创造知识
Chapter 7 有效的教师和管理者
Chapter 8 教育与管理的情境
Chapter 9 评价与奖励
Chapter 10 学校和企业教育的改革
附录1 如何构建概念图
附录2 V形图教学流程
参考文献
人名索引
术语索引
主题词索引
译者后记
作者介绍：
唐京京，北京师范大学附属中学平谷 分校英语教师，概念图教学应用的深入体验者和受益者。
吴金闪，北京师范大学系统科学学院教授，物理学专业。主持与协助组织每月定期举行的北京师范大学“概念地图教学讨论班”，与概念图专家Alberto Canas、概念图创始人Joseph D. Novak教授共同参与概念图的相关培训工作，是 概念图大会程序委员会委员。
约瑟夫·D.诺瓦克(Joseph D. Novak)，知名教育心理学家，概念图创始人，曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》，现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛罗里达大学人机认知研究所（IHMC） 研究科学家，以及诺瓦克知识咨询公司总裁。
共出版专著26部，在专业期刊和杂志上发表论文130余篇，担任过400余所大、中、小学和公司的顾问。
当前的主要研究工作包括：学生的学习观念和认识论、如何将教育理论和工具（如概念图）应用到公司环境和远程教育环境中去。当前的工作还包括开发作为学习脚手架的专家概念图，在概念图中整合互联网和其他资源，以及提供一种全新的教育模型等。
赵国庆，北京师范大学教育学部教育技术学院博士，硕士生导师，教育信息协同创新中心副研究员，中华教育改进社理事、副秘书长，中国电子学会现代教育技术分会基础教育专家委员会委员，第七届 概念构图大会程序委员会委员（CMC2014），思维教学领域的探索者和实践者。
赵国庆博士认为：当前教育将思维能力作为知识传授的副产品，这种思维教学的方式存在着隐性、低效、不完整的问题，教育出来的学生难以适应日新月异的世界。对于在校教育，主张将思维教学作为专门课程开设，并在学科教学中融合运用，从而形成良好的思维习惯；对于职场人士，主张将思维导图融合到自己的专业实践中，有意识地多做思维训练，提升自己的思考力与创造力，从而善于在纷乱复杂的事件或关系中抽丝剥茧，分清主次，善于决断。
赵国庆博士十年来一直潜心研究教育心理学、教育技术学，尤其是 外思维训练领域成果，如： 思维训练大师爱德华·德·博诺的思维训练课程、世界大脑先生东尼·博赞的思维导图、 教育心理学家诺瓦克博士的概念图等。在此基础上，赵国庆博士系统提出“隐性思维显性化——显性思维工具化——高效思维自动化”的思维训练框架。
赵国庆博士也是全国知名思维教育专家，他发起的思维发展型学校联盟全面开设思维训练课程，并在各学科融合应用，取得了积极反响。赵国庆博士曾做过100余场上万人次的全国性培训，他的思维训练课程覆盖企事业员工、中小学校长、教师和学生家长，以及在校的各类学生，包括本科生、研究生等，影响广泛。
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原文赏析：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：6分
主题深度：9分
文字风格：7分
语言运用：7分
文笔流畅：7分
思想传递：8分
知识深度：4分
知识广度：9分
实用性：5分
章节划分：3分
结构布局：8分
新颖与独特：9分
情感共鸣：5分
引人入胜：8分
现实相关：9分
沉浸感：3分
事实准确性：8分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：7分
网站更新速度：9分
使用便利性：5分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：7分
加载速度：5分
安全性：8分
稳定性：4分
搜索功能：9分
下载便捷性：4分
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