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重读叶圣陶走进(教是为了不需要教)/语文教育理论与实践丛书书籍详细信息
- ISBN：9787535138392
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2004-07
- 页数：暂无页数
- 价格：12.80
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
语文教育理论与实践丛书。
《语文课程标准》不是从天上掉下来的，它不仅充分吸取了国外母语教育的先进理念和经验，而且与国内的语文教育理论与实践有着深刻的血缘关系。特别是我国老一辈语文教育家和20多年来的语文教改，为《语文课程标准》的研制提供了宝贵的理论资源和丰富的经验积累，是研制工作的起点和基础。可以说，《语文课程标准》的研制、修订、完善和实验、实施的过程，就是对本国优秀的语文教育理论与实践不断进行反思与整合从而实现超越的过程。当然，这个反思与整合的工作不光是《语文课程标准》的研制者和少数专门家的事，广大语文教师要想真正走进新课程，正确理解和努力实验、实施《语文课程标准》，积极参与《语文课程标准》的修订、完善，也必须重新学习本国优秀的语文教育理论与实践，并对之进行反思与整合，实现超越。编辑本书就是为了满足广大语文教师学习、研究、实验、实施新课程的需求，也是为了给各级教育研究工作者提供一套精粹而完备的资料。
书籍目录：
总序
丛书主编视点
一 语文学科的性质
二 教学至境
三 情系教改
四 教材建设
五 阅读的教与学
六 作文的教与学
七 怎样学习语文
八 研究之研究
九 忆大师
编后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：3分
主题深度：8分
文字风格：8分
语言运用：8分
文笔流畅：7分
思想传递：8分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：7分
章节划分：8分
结构布局：3分
新颖与独特：6分
情感共鸣：4分
引人入胜：9分
现实相关：9分
沉浸感：5分
事实准确性：9分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：3分
使用便利性：3分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：9分
加载速度：4分
安全性：5分
稳定性：8分
搜索功能：6分
下载便捷性：9分
下载点评
- 章节完整(573+)
- 无颠倒(114+)
- 傻瓜式服务(630+)
- 方便(583+)
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- 内涵好书(660+)
- 无漏页(660+)
下载评价
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