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以学习为中心的教学设计书籍详细信息

  • ISBN:9787300284682
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2020-9
  • 页数:暂无页数
  • 价格:59.80元
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

本书的主要内容是近年来在北京市十一学校“教学驱动机制”和“基于标准的学习”研究背景下,作者和语文学科、学部,尤其是教研组同仁,反复思考、讨论、实践和总结的结果。

第一辑“课堂学习,应是一条清晰可测的线段”,阐述的是怎样制定和落实学习目标。学习目标是教学设计第一位的问题,很多教学问题根本上就是学习目标的问题。

第二辑“教育有道亦有术”,阐述的是教学策略、方法问题。学习是需要精心设计的。如果我们经常设身处地地替学生着想,我们就会投入大量精力,设计出让学生“学得更好,而不是更累”的工具和脚手架。

第三辑“语文大单元学习”,是学校语文教研组齐心协力,攻坚克难,共同参与学校“基于标准的学习”实践研究的成果之一。

第四辑“再来一次:教育的耐心和智慧”,主要是对一些教学现象的分析和反思。学习的复杂性以及教学的惯性,都决定了从教到学的路不会一帆风顺。

如果我们不知道学生是怎样学习的,那么对我们而言他就永远是一个抽象的学生;如果我们还不能自觉地、专业地从“基于学习,为了学习,促进学习”的角度设计教学,那么教学就永远是一次次自以为是的旅行。

本书适合教师培训与阅读。

书籍目录:

序•李希贵

第一辑

课堂学习,应是一条清晰可测的线段

怎样确定学习目标

怎样落实学习目标

课例点评:学习目标的提出和落实

第二辑

教育有道亦有术

教师的“一句话工具”

管窥提问

五步讨论法:引导学生深度讨论一个问题

披沙拣金:宁鸿彬老师的三个阅读工具

比较法:一款深度讨论的学习工具

怎样减少课堂里的“吃瓜群众”

在生活和活动的真实情境中学习

什么样的课堂管理才有效

会的同学请举手

如果让语文老师去放牛

探寻学习活动设计的奥秘

课例研读:课堂学习活动设计的智慧

让对话在“伟大”中穿行:《藤野先生》的教学

在运用语言中学习语言:《为你打开一扇门》的教学

在运用语言中学习语言:《学问和智慧》的教学

在运用语言中学习语言:《在莫泊桑葬礼上的演说》的教学

在运用语言中学习语言:“短语”活动学习设计

第三辑

语文大单元学习

为什么要进行语文大单元学习

如何进行语文大单元学习

“校园奥斯卡”单元学习设计

第四辑

再来一次:教育的耐心和智慧

究竟什么是理解

让学习从山腰开始,在山顶展示

再来一次:教育的耐心和智慧

讲过的题怎么还错呢

分数的背后是什么

让学生真正坐在驾驶座上

教育,该为谁服务

作者介绍:

朱则光,北京市骨干教师,北京市十一学校高级教师,现为北京市十一学校盟校——青岛市崂山区金家岭学校党支部书记、执行校长。曾获全国课堂教学大赛一等奖,曾任北京市十一学校林月琴图书馆馆长、北京市十一学校学术委员会委员等。

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

本书的主要内容是近年来在北京市十一学校“教学驱动机制”和“基于标准的学习”研究背景下,作者和语文学科、学部,尤其是教研组同仁,反复思考、讨论、实践和总结的结果。

第一辑“课堂学习,应是一条清晰可测的线段”,阐述的是怎样制定和落实学习目标。学习目标是教学设计第一位的问题,很多教学问题根本上就是学习目标的问题。

第二辑“教育有道亦有术”,阐述的是教学策略、方法问题。学习是需要精心设计的。如果我们经常设身处地地替学生着想,我们就会投入大量精力,设计出让学生“学得更好,而不是更累”的工具和脚手架。

第三辑“语文大单元学习”,是学校语文教研组齐心协力,攻坚克难,共同参与学校“基于标准的学习”实践研究的成果之一。

第四辑“再来一次:教育的耐心和智慧”,主要是对一些教学现象的分析和反思。学习的复杂性以及教学的惯性,都决定了从教到学的路不会一帆风顺。

如果我们不知道学生是怎样学习的,那么对我们而言他就永远是一个抽象的学生;如果我们还不能自觉地、专业地从“基于学习,为了学习,促进学习”的角度设计教学,那么教学就永远是一次次自以为是的旅行。

本书适合教师培训与阅读。

书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:6分

主题深度:7分

文字风格:8分

语言运用:5分

文笔流畅:3分

思想传递:6分

知识深度:8分

知识广度:6分

实用性:5分

章节划分:5分

结构布局:8分

新颖与独特:6分

情感共鸣:7分

引人入胜:6分

现实相关:8分

沉浸感:4分

事实准确性:3分

文化贡献:5分

网站评分

书籍多样性:8分

书籍信息完全性:4分

网站更新速度:3分

使用便利性:4分

书籍清晰度:6分

书籍格式兼容性:8分

是否包含广告:3分

加载速度:4分

安全性:7分

稳定性:7分

搜索功能:3分

下载便捷性:8分

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