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功能分类版：蓝宝书.新日本语能力考试N5、N4文法速记（口袋本.赠音频）书籍详细信息
- ISBN：9787562862499
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2020-10
- 页数：暂无页数
- 价格：20.90
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
新版新日语能力考试蓝宝书口袋本赠音频
内容简介：
本书将新日本语能力考试N5、N4 级别的文法知识按照主题进行归纳，如将词的用法从“体言”“い形容词”“な形容词”“动词”“助词”等主题进行讲解，将句型分为“时间、状态”“条件、目的、原因”等主题，便于学习者将类似的词、句型关联记忆。本书包含的文法知识点丰富、全面，除了N5、N4 级别必考的一些句型外，还收录了重点副词和接续词、常用的表达方式、日常寒暄语和简单的敬语表达。本书侧重对各类单词以及句型的基本用法进行详细的讲解，帮助学习者牢固掌握基础的文法知识，深入理解词、句型的用法，也能为阅读、听力打下良好的基础。本书重点讲解了考试中经常出现的副词、接续词的用法，帮助学习者不仅从词汇的层面理解副词、接续词，还能掌握它们的句子中的用法，以应对灵活多变的出题形式。本书附赠日籍专家朗读音频，帮助考生边听边记，更好地掌握语法知识点。
书籍目录：
目 次
N5 文法
第1单元 体言的活用
一、名词2
1. 名词1 ＋は＋名词2 ＋だ/ です2
2. 名词1 ＋は＋名词2 ＋ではない/ ではありません3
3. 名词1 ＋は＋名词2 ＋だった/ でした3
4. 名词1 ＋は＋名词2 ＋ではなかった/ ではありませんでした4
5. 名词1 ＋は＋名词2 ＋で、名词3 ＋です4
6. 名词1 ＋は＋名词2 ＋ですか/ でしたか4
二、指示词5
1. これ/ それ/ あれ/ どれ5
2. この/ その/ あの/ どの6
3. ここ/ そこ/ あそこ/ どこ6
4. こちら/ そちら/ あちら/ どちら7
5. こんな/ そんな/ あんな/ どんな8
第2单元 い形容词、な形容词
一、い形容词9
1. い形容词简体形9
2. い形容词敬体形9
3. い形容词＋名词10
4. い形容词「て形」11
5. い形容词＋动词11
6. 特殊い形容词（いい/ 多い/ 少ない）12
二、な形容词13
1. な形容词简体形13
2. な形容词敬体形13
3. な形容词＋名词14
4. な形容词「て形」14
5. な形容词＋动词15
第3单元 动词
一、动词的分类16
1. 三类动词的区分16
2. 自动词和他动词17
二、动词「ます形」19
三、动词「て形」20
四、动词「た形」21
五、动词「ない形」23
六、动词敬体形和简体形24
七、特殊动词（ある/ いる/ する/ できる/ やる）25
1. ある25
2. いる25
3. する26
4. できる27
5. やる28
第4单元 数量词、疑问词和接尾词
一、数量词29
1. 基数词29
2. 序数词30
3. 常用助数词31
4. 常用数量的读法32
二、疑问词34
1. いくつ34
2. いくら35
3. いつ35
4. 誰/ どなた35
5. どう/ いかが36
6. どうして/ なぜ/ なんで36
7. どうやって37
8. どのぐらい/ どれぐらい37
9. どの人/ どの方 37
10. 何 38
三、接尾词38
1. ～おきに38
2. ～ごろ39
3. ～ 中 39
4. ～ 人 40
5. ～すぎ/ まえ41
6. ～たち/ がた41
第5单元 助词用法（1）
一、助词的性质与分类42
二、重点助词43
1. が43
2. から44
3. で45
4. と47
5. に48
6. の50
7. へ51
8. まで51
9. を52
第6单元 助词用法（2）
1. か53
2. かしら/ かな54
3. くらい/ ぐらい55
4. しか55
5. ずつ55
6. だけ56
7. たり56
8. ながら57
9. ね57
10. は58
11.「は」和「が」的区别59
12. も60
13. ～や（～など）61
14. よ61
15. より62
第7单元 时间、举例、状态和变化等表达方式
1. ～後で63
2. ～くする/ にする63
3. ～くなる/ になる64
4. ～てある64
5. ～ている65
6. ～てから65
7. ～で～が一番～だ66
8. ～とき66
9. ～と～とどちらが～か67
10. ～ないで67
11. ～の中で～が一番～68
12. ～場合 68
13. ～ほかに（は）69
14. ～前に69
第8单元 推测、请求、劝诱和愿望等表达方式
1. ～がほしい70
2. ～たい70
3. ～たほうがいい71
4. ～だろう/ でしょう71
5. ～てください/ てくださいませんか72
6. ～という～73
7. ～ないでください/ ないでくださいませんか73
8. ～ましょう74
9. ～ましょうか74
10. ～ませんか75
11. ～をください75
第9 单元 重点副词和重点接续词
一、重点副词76
（一）表示比较、程度的副词76
（二）表示时间、频率的副词79
（三）表示强调、推测以及变化等的副词82
（四）其他副词84
二、重点接续词85
（一）表示逆接的接续词85
（二）表示顺接的接续词86
第10单元 常用寒暄语90
———— N4 文法 ————
第1单元 动词的活用
1. 动词可能形「～（ら）れる」94
2. 动词使役形「～（さ）せる」94
3. 动词被动形「～（ら）れる」95
4. 动词使役被动形「～（さ）せられる」96
5. 动词意向形「～（よ）う」97
6. 动词命令形「～れ/ ろ」98
7. 动词禁止形「～な」98
第2单元 助词、形式体言和接尾词
一、助词99
1. から99
2. でも100
3. に101
4. の101
5. ので102
6. のに 103
7. ばかり 103
二、形式体言104
1. ～こと104
2. ～の105
3. ～もの105
三、接尾词106
1. ～終わる106
2. ～方 106
3. ～さ107
4. ～過ぎる107
5. ～出す108
6. ～続ける108
7. ～にくい108
8. ～始める109
9. ～やすい109
第3单元 助动词、补助动词
一、助动词110
1. ～がる110
2. ～ず（に）110
3. ～そうだ111
4. ～たがる112
5. ～みたいだ112
6. ～ようだ114
7. ～らしい115
二、补助动词116
1. ～ていく116
2. ～ておく/ とく116
3. ～てくる117
4. ～てしまう/ ちゃう118
5. ～てみる118
第4单元 许可、禁止、限定和比较等表达方式
1. ～かどうか119
2. ～か～ないか119
3. ～だけで（は）なく120
4. ～てはいけない120
5. ～ではなく/ じゃなく120
6. ～ても/ でも121
7. ～てもいい121
8. ～てもかまわない122
9. ～ても大丈夫だ122
10. ～なくてはいけない/ なければいけない122
11. ～なくてもいい123
12. ～なくてもかまわない/ なくても大丈夫だ124
13. ～なくてはならない/ なければならない124
14. ～なさい125
15. ～のうち125
16. ～ほうが125
17. ～ほど～ない126
第5单元 时间、状态和举例等表达方式
1. ～ 間 127
2. ～ 間に127
3. ～うちに128
4. ～ことがある128
5. ～ことができる129
6. ～し（～し）129
7. ～たところだ130
8. ～たばかり130
9. ～ているところだ131
10. ～てばかり131
11. ～とか131
12. ～ところ132
13. ～なくて132
14. ～までに133
15. ～まま133
16. ～ようになる134
17. ～をする134
第6单元 条件、目的、原因、决定和传闻等表达方式
1. ～ことにする135
2. ～ことになる135
3. ～ため（に）136
4. ～たら136
5. ～と137
6. ～と言う139
7. ～なら139
8. ～にする140
9. ～によると/ によれば141
10. ～のだ/ んだ141
11. ～のだろうか/ んだろうか142
12. ～ば142
13. ～よう（に）143
14. ～ように言う143
15. ～ようにする144
第7单元 推测、打算、主张和感受等表达方式
1. ～（よ）うと思う145
2. ～がする145
3. ～かもしれない146
4. ～だい/ かい146
5. ～たらいい146
6. ～だろうと思う147
7. ～つもりだ147
8. ～といい148
9. ～ということ148
10. ～と言ってもいい148
11. ～と言われている149
12. ～と思う149
13. ～ばいい150
14. 疑问词＋～ばいいですか150
15. ～はずだ150
第8单元 授受关系
1. あげる/ さしあげる152
2. やる152
3. もらう/ いただく153
4. くれる/ くださる153
5. ～てあげる/ てさしあげる154
6. ～てやる154
7. ～てもらう/ ていただく154
8. ～てもらえませんか/ ていただけませんか155
9. ～てくれる/ てくださる155
10. ～（さ）せてください/（さ）せないでください156
11. ～てちょうだい157
第9单元 重点副词和重点接续词
一、重点副词158
（一）表示比较、程度的副词158
（二）表示假定、让步、条件的副词163
（三）表示时间、顺序、变化的副词165
（四）表示推测、断定、决心的副词167
（五）表示结论、结果的副词168
（六）其他副词170
二、重点接续词171
（一）表示顺接、并列、继起的接续词171
（二）表示原因、解释说明的接续词173
（三）表示转换话题、选择的接续词174
第10单元 敬语
一、尊他语175
（一）特殊形式的尊他语175
1. お/ ご～175
2. いらっしゃる/ おいでになる176
3. お越しになる/ お見えになる176
4. おっしゃる176
5. ご存知だ177
6. ご覧ください177
7. ご覧になる177
8. 召し上がる178
9. 召す178
（二）尊他语句型178
1. 敬语助动词「～（ら）れる」178
2. お/ ご～になる179
3. お/ ご～ください179
二、自谦语180
（一）特殊形式的自谦语180
1. いたす180
2. いただく180
3. 伺う180
4. 承る181
5. お目にかかる181
6. おる181
7. ご覧いただく182
8. 存じている/ 存じ上げる182
9. 拝見する182
10. 申す/ 申し上げる183
11. 参る183
（二）自谦语句型183
1. お/ ご～する183
2. お/ ご～いたす184
3. ～ておる184
三、礼貌语185
1. お/ ご～185
2. ～です/ ます185
3. ～ございます186
4. ～でございます186
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原文赏析：
前不久，我一个朋友X去做近视眼手术。当被固定在病床上时，她陷入了前所未有的恐惧中。为了对抗这种恐惧，她做了一件事情——胡思乱想，想象自己是待宰割的羔羊，而到底会有谁来救她。这样一想象，她感觉好受多了。
然而，我对她说，假若她不这样想象，不做任何对抗，而是听任自己沉浸在这种恐惧中，她最后会得救。
导致她亲密关系的核心问题是，她看不到恋人的真实存在。因为她越在乎对方，就越容易把她头脑中想象的恋人形象投射到对方身上，而这时对方就会觉得离她越远。
为什么她会看不到恋人的真实存在？因为当和恋人在一起时，或和任何人在一起时，她的心理活动一直处于活跃状态，她一直在行动、想象或思考，她的心从来没有留下空间。然而只有当我们的心理活动在某些时刻停顿下来，我们才能感应到对方的真实存在。
王阳明在军事上也提出“此心不动，随机而动”。江西宁王早饭，王阳明负责平叛，下属想奋不顾身地去作战，王阳明问：“兵法的要义是什么？”下属答不上来，王阳明说“此心不动，随机而动”。
我们的心常处于妄动状态，一个念头接一个念头像滚雷一样不断地在我们心中炸响。而绝大多数人对自己的妄动没有觉察能力，这些未被觉察的妄动就是潜意识。当我们被潜意识控制时，就会处于不同程度的失控状态。我们以为自己是根据意识层面的想法行动，其实是我们没有觉察到的潜意识在驱使我们行动。
这时，我们的行动就像是“盲人骑瞎马，夜半临深池”。
宁王就是这样的，所以他翻了很多战略和战术上的错误，如果王阳明的心也处于妄动状态，他也会犯一些错误。然而王阳明的心不动，就像一面空明的镜子，宁王的妄动就会清晰地映照在这面镜子上，其致命缺陷就会一览无余。从而随时抓住宁王的漏洞，随机而动。
相反，如果我们的心妄动，并且对自己的念头特别执着，我们就会看不到事情的本相。
其实，X的心也是妄动了，所以她看不到事情的本相。
事实的本相很简单——医生是帮她的，而她已先动的心是恐惧中藏着被迫害的念头。她对周围所有人都有戒心，她潜意识中认定所有人和她建立关系都是为了攻击和控制她。
她有这样的念头，也是因为她童年时有过这样的人际关系——她妈妈对她的控制欲太强烈，这意味着她妈妈一直试图过分侵入她的空间。同时，她妈妈还一直给她讲人多可怕，让她一定要加强自我保护。这些加在一起令她的心很容易处在一种“妄动”的状态——认为别人都是来害我的。所以，尽管她意识上知道医生是来帮自己的，但潜意识里却认为医生是害自己的，并因此充满了恐惧。
这不仅是她躺在病床上那一刻的感受，更是她时时刻刻的感受。这种恐惧就像是一种背景音，一直弥散在她的内心深处，令她时刻都处于不安全感中。为了对抗这种弥散的恐惧，她会忙碌地做事、喋喋不休地说话，拼命学习思考，不能停歇，否则这种恐惧就会将她吞噬。
但是，假若她听任自己沉浸在这种恐惧中，不去做任何对抗，而是让念头或意识像水一样在心中流动，最后那一刻，她会全然明白，这种恐惧到底是怎么来的。
克里希纳穆提：唯一重要的是点亮你自己心中的光。假若X能在那一刻全然明白那种弥散的恐惧是什么，就意味着她在这一处的光被点亮了，这时她就会立即得救。
不做任何抵抗，让心中的心头自然地流动。这时，我们会发现念头一个接一个，但当年头可以停歇时，真相会自然映现。
埃克哈特·托利《当下的力量》：我们绝大多数人都被思维给控制住了，当头脑中出现一个念头时，我们不自觉会去实现它。但如果我们能觉察到思维的流动，既不去实现它，也不与它对抗，那么我们就很容易理解思维的合理和不合理之处，随机从思维中解脱出来。
如果她让思维继续自然流动，她会发现这个念头背后还藏着其他念头，而最后那个念头出现，她就会明白所有思维和关系的实质，自动放下前面的小我杂念。
托利：无数相互矛盾的念头，以及围绕着这些念头的种种努力，组成了我们的“小我”。通常，当你说“我如何如何”，你说的其实是“小我”。我们很容易执着于小我，这时小我就会成为一堵无形的墙，阻碍我们内心深处的真我与外部世界建立直接的联系。
我们越自以为是，相爱的渴望就越会成为以我的“小我”消灭对方的“小我”的战争。
如果有人问：请问怎样才能让我的孩子或我的配偶变得更好？
这样的人，都是缩身于小我的墙内，试图将别人纳入自己的墙内。这怎么可能呢？
如果你想发现世界的本相，你想真正看到别人的存在，你的心必须有空间。
和人初识时，我容易有不那么自恋的瞬间，在那样的瞬间，我的念头之河停止了流动，心中出现空间，自然会感应到对方的真实存在。正如王阳明所言，此心不动。
假若一开始就全心想着，我非要把对方看清楚，这就是心动了，我看见的不过是妄念：把自己的心投射到对方身上。
重要的不是做什么，而是放下。
其它内容：
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· 知识点按功能分类 有效提高记忆
· 收录句型、重点副词和接续词、常用的表达方式、日常寒暄语和简单的敬语表达 全面覆盖考点
· 对考试中出现频率进行排序 高效复习 直击重点
· 附赠语法条目与例句音频 边听边记
前言
针对新日本语能力考试，新世界图书事业部于2011年3月推出 了《蓝宝书·新日本语能力考试N5、N4文法》（简称《N5、N4蓝宝书》）， 此后又推出了《蓝宝书·新日本语能力考试 N5、N4文法速记》（简称《N5、N4文法速记》）。该系列丛书受到了读者的广泛好评。迄今为止，新日本语能力考试已经实施了10年。为了更好地体现考试内容和趋势，我们对这 10年、总共20回的考试进行了深入的分析与研究，编写了本书。【本书内容与特点】?按照主题归纳，有助高效记忆本书将新日本语能力考试N5、N4 级别的文法知识按照主题进行归纳，如将词的用法从“体言”“い形容词”“な形容词”“动词”“助词”等主题进行讲解，将句型分为“时间、状态”“条件、目的、原因”等主题，便于学习者将类似的词、句型关联记忆。 ?新设内容丰富，考试全面覆盖本书包含的文法知识点丰富、全面，除了N5、N4 级别必考的一些单词、句型外，还收录了重点副词和接续词、常用的表达方式、日常寒暄语和简单的敬语表达。 ?侧重基本用法，夯实文法基础本书侧重对各类单词以及句型的基本用法进行详细的讲解，帮助学习者牢固掌握基础的文法知识，深入理解词、句型的用法，也能为阅读、听力打下良好的基础。?高频副词、接续词，掌握灵活运用本书重点讲解了考试中经常出现的副词、接续词的用法，帮助学习者不仅从词汇的层面理解副词、接续词，还能掌握它们的句子中的用法，以应对灵活多变的出题形式。【本书与《N5、N4 蓝宝书》的比较】单元内容本书：增加了重点副词和重点接续词的单元。N5、N4 蓝宝书：涵盖N5、N4级别的各类单词、重点句型、常用寒暄用语、授受关系和敬语。学习目标本书：以快速、高效记忆文法知识 点为目标。N5、N4 蓝宝书：以扎实掌握各个文法知识点 的用法为目标，通过练习进行巩固。学习场景本书：便于携带，适合在各种场合 碎片化学习。N5、N4 蓝宝书：适合在家中或学校集中学习。★学习方法建议：建议考生首先扎实学好《N5、N4蓝宝书》，在此基础上，再通过本书进行巩固学习。2020年7月 樱花国际日语图书事业部
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：7分
主题深度：4分
文字风格：5分
语言运用：5分
文笔流畅：4分
思想传递：3分
知识深度：5分
知识广度：4分
实用性：4分
章节划分：7分
结构布局：7分
新颖与独特：8分
情感共鸣：6分
引人入胜：4分
现实相关：9分
沉浸感：6分
事实准确性：7分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：4分
使用便利性：8分
书籍清晰度：9分
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是否包含广告：7分
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