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现代教学设计应用模式书籍详细信息
- ISBN：9787533845025
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2002-8
- 页数：602
- 价格：25.00元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
教学设计是现代教育技术学极其重要的分支领域。西方的教学设计理论研究，一定程序上相当于我国的教学论研究，而前苏联巴班基关于“教学过程最优化”的研究，则显然是带有独特个性的教学设计理论。
教学设计受到我国教育技术、课程与教学论、教育心理学学科的专业工作者及第一线教师的重视，绝非是一种追赶时尚的行为。教学设计研究，对改进课堂教学效益，对提高教师教学理论素养与实践技能，对批量化加速教师成长，对推动我国教学理论的新发展，都具有重要的现实意义。
本书各篇的排序，既参照了原作出版时间的先后顺序，同时又力图体现一种循序渐进、螺旋式深化的效果。
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其它内容：
书籍介绍
教学设计是现代教育技术学极其重要的分支领域。西方的教学设计理论研究，一定程序上相当于我国的教学论研究，而前苏联巴班基关于“教学过程最优化”的研究，则显然是带有独特个性的教学设计理论。
教学设计受到我国教育技术、课程与教学论、教育心理学学科的专业工作者及第一线教师的重视，绝非是一种追赶时尚的行为。教学设计研究，对改进课堂教学效益，对提高教师教学理论素养与实践技能，对批量化加速教师成长，对推动我国教学理论的新发展，都具有重要的现实意义。
本书各篇的排序，既参照了原作出版时间的先后顺序，同时又力图体现一种循序渐进、螺旋式深化的效果。
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：8分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：4分
思想传递：8分
知识深度：3分
知识广度：3分
实用性：3分
章节划分：3分
结构布局：8分
新颖与独特：3分
情感共鸣：4分
引人入胜：3分
现实相关：9分
沉浸感：3分
事实准确性：5分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：6分
使用便利性：7分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：6分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：4分
搜索功能：7分
下载便捷性：3分
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- 服务好(67+)
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下载评价
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