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华图2014贵州公务员录用考试专用教材:申论历年真题及华图2014名师详解（附840元面授课程+520元网络课程+99元网课代金券）书籍详细信息
- ISBN：9787516114360
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2012-09
- 页数：暂无页数
- 价格：16.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：袋装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
一是试卷之“真”
本套试卷收录的15套真题，从内容和形式两方面还原了真题。做菜讲究色、香、味俱全，我们的真题，则以题本装帧、答题卡设置等版式设计保真做到足“色”，以作答时间要求、题目分值设置保真做到透“香”，以“给定资料”“作答要求”等基本内容保真做到够“味”，良苦用心只求给考生奉上一道原汁原味的真题大餐。
二是解析之“精”
这套真题每套题的解析都是有关专家字斟句酌、反复删改的结晶。诸位专家对贵州申论乃至各地申论都素有研究，颇有心得，潜心总结了申论的出题规律、答题套路以及实用的*语句、模板等，作答题目胸有成竹，但仍精益求精，把握材料、吃透材料，立足题目、挖掘题意，给考生以启发和借鉴，其中所呈现出的答题规律、思路尤其值得考生揣摩、效法。
三是收罗之“广”
本套真题集的内涵丰富，全书15套真题既有*真题，也有历年真题；既有贵州真题，也有国考、联考及部分省考真题；这样考生既能深刻把握贵州申论考试的规律，也能参照国考、联考及其他省考申论真题预测贵州申论考试的变化。
书籍目录：
2013年贵州省公务员录用考试《申论》试卷
2012年贵州省公务员录用考试《申论》试卷
2011年贵州省公务员录用考试《申论》试卷
2009年贵州省公务员录用考试《申论》试卷
2008年贵州省公务员录用考试《申论》试卷
2013年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（省级以上）
2013年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（市地以下）
2013年安徽省公务员录用考试《申论》试卷（A类）
2013年河北省公务员录用考试《申论》试卷
2013年江西省公务员录用考试《申论》试卷
2013年上海市公务员录用考试《申论》试卷（A类）
2013年上海市公务员录用考试《申论》试卷（B类）
2013年北京市公务员录用考试《申论》试卷
2013年天津市公务员录用考试《申论》试卷
2012年9月河南等省同步考试《申论》试卷
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
“德国制造”125年的历史就像一个童话，它是德国在“二战”后崛起的密码，世界金融危机中挺立不倒的依靠，欧债危机中仍“一枝独秀”的答案。100多年中，任何一件“德国制造”产品都像一块热气腾腾的蛋糕，受到各国的欢迎。当美英等西方国家纷纷把制造业向发展中国家外包，自己转向来钱更容易的金融业时，德国仍将主要精力放在制造业产品质量与技术水平的提高上。正是这种制造业立国的发展战略，不仅让德国保持了较高的就业率，促进了德国科技创新能力的不断提高，也使得德国具备了抵御金融危机冲击的坚实产业基础。美国《新闻周刊》曾在题为“众厂之厂”的文章中感叹，德国制造之所以称霸世界，是因为德国人能把普通的金属敲打成震惊世界的科技奇迹。有专家认为，德国的制造业与美英制造业的不同，在于德国重视以人为主导的生产，而美英重视资本为主导的生产。在金融危机期间，美英国家的制造业部门大量裁员，而德国政府通过政府扶持和补贴等手段，尽量维持制造业就业稳定。因为资本没有思想，人才有，工程师一旦被解雇就再难重返岗位了，这是危机过后德国的研发密集型制造业能迅速恢复的重要原因。
6.克里斯蒂安是德国勃兰登堡州一个小企业的木工。他初中毕业后.面临的选择是继续深造学习，还是进入职业学校学一门手艺。“我和父母分析了自己的情况和家庭条件后，决定上职业学校的木工专业。”克里斯蒂安介绍说，“在德国，经职业技术培训后的技术工人待遇很高，也很受尊重。我16岁上职业学校时，每月就能挣400欧元，足够自己生活了。再过两年我就有资格参加高级技师考试，26岁我完全有可能成为高级技工。”德国大学学制较长，一般6年，克里斯蒂安的初中同学大学毕业后起码26岁，6年大学的开销少4万欧元，毕业后还一贫如洗的时候，他的存折上已经有5位数字的存款了。
德国制造很大程度上归功于这个国家高水平的职业技术教育。德国目前有各种职业学校9000多所，除了30%左右的青年上大学外，绝大多数人都选择了不同形式的职业教育。职业培训的费用主要由政府和企业承担，培养一名职业学校学生每年平均花费1.5万欧元，而普通学校的学生只是这一费用的三分之一。另外，企业还提供实习场所，并发给学生每月500至800欧元不等的生活费。德国《职业教育法》中，对参与职业教育企业的资格、设备、场所等方面都有所规定，能够进行职业技术教育，表明了企业的水平，对于企业来说是一种荣誉，当然企业也会享受到国家的经费补贴。但也不是所有企业都有能力或愿意亲自培养人才，对一些企业来说，购买培训设备、找人实施培训的费用十分昂贵。于是，一些专门帮助企业承担学徒“校外培养”任务的职业培训中心应运而生。企业需要什么，培训中心就培训什么。
在德国职业教育体系中，政府和工业界都扮演着非常重要的角色。无论是联邦政府、地方政府还是企业、工商协会，各司其职，目的只有一个：培养技术型人才，保持德国竞争力。德国联邦政府主要负责搭建合理的法律框架，认可培训岗位并对培训、创新以及相关研究提供必要的资金支持。为职业教育学校设定课程，为教职人员提供资金支持等事务则落到各联邦州的头上。同时，联邦州还需监管商会活动，因为商会在职业教育中承担了监管企业、证书发放等重要任务。作为职业教育体系的中坚力量，企业有必要不断创新、更新职业培训岗位，提名专家参与规则制定，并提供一定的培训补贴。工商联合会和手工业协会两大协会负责监管企业，包括核实企业培训资质、监管企业培训、登记培训合同、管理考试等重要环节。此外，商会还会为企业培训提供咨询，在企业与学徒产生纠纷时充当调解人角色。
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原文赏析：
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其它内容：
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15套精选真题 探究命题方向
名师立体讲解 拓展解答思维
规范答题思路 提升申论能力
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：9分
主题深度：6分
文字风格：9分
语言运用：6分
文笔流畅：3分
思想传递：3分
知识深度：8分
知识广度：5分
实用性：6分
章节划分：3分
结构布局：4分
新颖与独特：8分
情感共鸣：5分
引人入胜：8分
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文化贡献：5分
网站评分
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