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儿童感觉统合训练手册 早期教育 0-6岁婴幼儿家庭教育 认识感统训练 把握孩子成长关键 儿童感觉统合训练书籍实用手册 正版书籍书籍详细信息
- ISBN：9787559659750
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-3
- 页数：312
- 价格：42.88
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
学习能力决定了孩子一生的发展，而学习能力与感觉统合能力密切相关。
身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官（内耳），通过中枢神经、分支及末端神经组织，将信息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些新信息整合，做出反应，再通过神经组织指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习不断地互相作用便形成了感觉统合。感觉统合不足，会形成脑功能的反应不全，在知识学习过程中就会出现困难和障碍，须尽早发现并及时进行心理矫正训练。
本书凝聚了作者30年儿童心理咨询经验，为广大家长、心理咨询师全面而系统地介绍了感统训练的理论与实践方法，帮助解决孩子行为问题，预防障碍，开发孩子大脑潜能，提高智力和学习能力，促进孩子全面发展。
书籍目录：
第 1 章 儿童感觉统合能力障碍的由来
第 1 节 什么是感觉统合 / 003
第 2 节 感觉统合失调的常见行为表现 / 013
第 3 节 感觉统合的发展 / 024
第 4 节 感觉统合失调的成因分析 / 030
第 2 章 感觉统合能力训练主要解决的问题
第 1 节 前庭平衡功能及训练 / 045
第 2 节 触觉防御及训练 / 052
第 3 节 本体感失调及训练 / 057
第 4 节 学习能力障碍及训练 / 062
第 3 章 感觉统合的测量评估
第 1 节 感觉统合测定 / 069
第 2 节 智力测验 / 079
第 3 节 推理能力测验 / 083
第 4 节 感觉统合训练的效果评测 / 086
第 4 章 感觉统合训练之家教咨询与指导
第 1 节 儿童感觉统合失调的早期预防 / 093
第 2 节 家务劳动与儿童的心理成长 / 112
第 3 节 儿童的学习动力与厌学问题 / 118
第 4 节 家长的抚养方式与儿童的心理成长 / 122
第 5 节 家长的性格、情绪与儿童的心理发展 / 125
第 6 节 家长采用心理学方法解决儿童的行为问题 / 128
第 5 章 感觉统合训练的指导原则
第 1 节 现实原则 / 137
第 2 节 儿童中心原则 / 139
第 3 节 发展原则 / 141
第 4 节 快乐原则 / 143
第 5 节 培养自信的原则 / 144
第 6 章 专业儿童感觉统合训练技术介绍
第 1 节 感觉统合训练计划的制订 / 151
第 2 节 专业感觉统合训练项目的训练要点和技术要领 / 156
第 3 节 感觉统合训练室的设置和训练人员的配备 / 185
第 7 章 特殊问题儿童的感觉统合训练
第 1 节 多动症 / 189
第 2 节 自闭症 / 200
第 3 节 抽动症 / 214
第 4 节 语言问题 / 219
第 5 节 智力问题 / 224
第 8 章 感觉统合之特殊脑力训练
第 1 节 注意力训练 / 241
第 2 节 记忆能力训练 / 245
第 3 节 语言能力训练 / 250
第 4 节 图形识别训练 / 252
第 5 节 空间知觉训练 / 256
第 6 节 逻辑思维推理能力训练 / 262
第 9 章 家庭辅助感觉统合训练方法
第 1 节 0 ～ 3 岁是开发大脑的关键期 / 267
第 2 节 3 ～ 13 岁儿童家庭辅助感觉统合训练方法 / 283
第 10 章 儿童感觉统合治疗师的职业要求
第 1 节 感觉统合治疗师的职业素质要求 / 293
第 2 节 感觉统合治疗师在具体工作中的注意事项 / 298
作者介绍：
杨霞
北京大学心理学系毕业
北京协和医学院心理学专家
30年儿童心理问题咨询、矫治临床经验
1986年毕业于北京大学心理学系，现任北京协和医学院基础医学院心理学副研究员，北京云帆启迪心理咨询中心主任。中国企业家联合会健康工程首席心理专家，中国心理协会会员，中国科普作家协会会员，中国摄影家协会会员。曾任人民大学农经学院心理顾问，人大附中西山学校心理顾问，中关村三小心理顾问等。30年临床心理咨询经验。
出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
学习能力决定了孩子一生的发展，而学习能力与感觉统合能力密切相关。
身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官（内耳），通过中枢神经、分支及末端神经组织，将信息传入大脑各功能区，称为感觉学习。大脑将这些新信息整合，做出反应，再通过神经组织指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习不断地互相作用便形成了感觉统合。感觉统合不足，会形成脑功能的反应不全，在知识学习过程中就会出现困难和障碍，须尽早发现并及时进行心理矫正训练。
本书凝聚了作者30年儿童心理咨询经验，为广大家长、心理咨询师全面而系统地介绍了感统训练的理论与实践方法，帮助解决孩子行为问题，预防障碍，开发孩子大脑潜能，提高智力和学习能力，促进孩子全面发展。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：4分
主题深度：6分
文字风格：3分
语言运用：4分
文笔流畅：9分
思想传递：3分
知识深度：7分
知识广度：6分
实用性：6分
章节划分：6分
结构布局：5分
新颖与独特：8分
情感共鸣：9分
引人入胜：9分
现实相关：5分
沉浸感：3分
事实准确性：8分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：8分
使用便利性：7分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：3分
加载速度：4分
安全性：6分
稳定性：8分
搜索功能：9分
下载便捷性：5分
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