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信息技术：八年级下（初二下）书籍详细信息
- ISBN：9787810428088
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2007-12
- 页数：90 页
- 价格：5.60
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
根据*颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》和辽宁省教育厅下发的《关于全省中小学开设信息技术课程有关问题的通知》精神，结合辽宁省中小学信息技术教育实际，我们组织了信息技术学科的专家、教研人员和一线教师编写了这套初中信息技术教材（四册），供七年级、八年级（初二）学生使用，每学期一册。本套教材在编写中充分体现了课程改革的新理念。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，让学生掌握信息技术的基本知识，了解信息技术的创新发展过程、应用及其对社会的影响，并具有收集信息、传输信息、处理信息、应用信息的能力，为学生在信息社会的自我发展打下必要的基础。
本套教材将培养学生学习信息及信息技术的兴趣放在首位；将信息技术与学生的生活实际紧密相连；将信息技术与学生的其他学科学习紧密相连，充分发挥学生的主体性和主动性，体现研究性学习、自主性学习、协作性学习、发现性学习的方法，培养学生的创新意识和处理、应用信息的能力。
本套教材在素材的选取和体例安排上强调知识与技能并重，明确目标。任务驱动；在掌握基本知识和基本技能的基础上，给学生以想象的空间，发挥其创造的能力并激起进一步学习的求知欲望。
本套教材以模块形式进行编写，每个单元由知识讲解到综合实践分课教学，每课（除综合实践课和选学内容外）包含的栏目为：“学习目标”、“学习活动”、“知识与技能”、“学习评价”、“拓展知识”。“学习目标”是每课应该掌握的基本知识和技能；“学习活动”是设置学习任务，探索完成任务的方法和途径，促进思维能力的培养；“知识与技能”是教师讲解和演示的基本知识点；“学习评价”是对本课知识掌握程度的评价，评价的方式可以是自评和学生间的互评；“拓展知识”中的内容是拓宽学生的知识，供学有余力的学生参考，其目的是培养学生主动学习的能力和创造能力。每个单元还安排了综合实践课，通过实践活动，培养学生应用信息技术解决实际问题的能力。
本套教材在课时安排上为省教育厅规定的70学时，供七年级、八年级（初二）学生使用；本册供八年级（初二）上学期使用。本册教材内容包括2个单元21课，其中、第二单元5课是必学内容。选学内容供课外小组和学有余力的学生学习。目的是培养学生的逻辑思维能力和程序设计思想，能编写简单的程序解决学习和生活中的实际问题。在教学过程中，教师可以根据本校设备情况、课时安排、学生水平等客观因素做适当的缩减或拓宽，以达到教学目标为准。
书籍目录：
单元 用计算机制作多媒体作品
课 绘画之家——FIash基本绘图
第二课 美术设计师——绘制基本几何体
第三课 童年的记忆——绘制背景图片
第四课 漂亮的艺术字——文本编辑
第五课 漂亮的按钮——创建符号
第六课 美丽的“蜻蜓”——创建实体
第七课 漂浮的小船——图形的编辑与修改
第八课 重叠的透明纸——图层的操作
第九课 制作属于你的影片——帧的操作
第十课 扇动翅膀的蜻蜒——创建关键帧动画
第十一课 跑动的小汽车——创建移动渐变动厘
第十二课 变魔术——创建形状渐变动画
第十三课 沿轨道运动的地球——引导层的使斥
第十四课 动听的歌曲——添加声音
第十五课 控制动画——动作语句的使用
第十六课 综合实践
选学内容
第二单元 Pascal语言程序设计
课 集合类型
第二课 记录类型
第三课 文件类型
第四课 常用算法与应用
第五课 实践案例
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：6分
主题深度：9分
文字风格：4分
语言运用：9分
文笔流畅：5分
思想传递：9分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：8分
章节划分：5分
结构布局：3分
新颖与独特：6分
情感共鸣：4分
引人入胜：4分
现实相关：4分
沉浸感：6分
事实准确性：3分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：6分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：3分
加载速度：3分
安全性：5分
稳定性：8分
搜索功能：5分
下载便捷性：3分
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