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普通高等教育"十一五"国家级规划教材;北京市高等教育精品教材;应用心理学 学习心理学:学习与行为的基本规律(第2版)书籍详细信息
- ISBN：9787303079087
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2015-02
- 页数：346
- 价格：26.20
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书精选了三种*为基本、*具代表性的学习类型--经典条件作用、操作条件作用及社会学习进行了系统的介绍，并围绕动物与人类的学习与行为的基本规律这三条主线展开深入的论述。主要内容包括：学习的实质与规律、研究方法、经典条件作用的基本规律和理论应用；操作条件作用的基本规律和理论应用、社会学习的基本规律和理论应用等。
书籍目录：
序言
部分导论
章学习的一般概述
节学习的实质与机制
第二节学习的基本研究方法
第三节不同取向的学习理论
第二部分基于事件关系的识别而学习——经典条件作用
第二章经典条件作用（一）——基本规律
节经典条件作用及类型
第二节经典条件的作用影响因素
第三节经典条件作用中的基本现象
第三章经典条件作用（二）——理论与应用
节经典条件作用的理论
第二节经典条件作用的性质
第三节经典条件作用原理的应用
第三部分基于行为后果的识别而学习——操作条件作用与厌恶条件作用
第四章操作条件作用（一）——基本规律
节操作条件作用及其形式
第二节强化程式及其行为特征
第三节影响操作条件作用的主要因素
第五章操作条件作用（二）——理论与应用
……
第六章厌恶条件作用
第四部分基于他人行为与结果而学习——社会学习
第七章社会学习（一）——基本规律
第八章社会学习（二）——理论与应用
参考文献
英文文献
英汉术语对照
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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前言
序言
书籍介绍
本书精选了三种最为基本、最具有代表性的学习类型——经典条件作用、操作条件作用以及社会学习进行系统的介绍．并围绕动物与人类的学习与行为的基本规律这条主线展开深入论述。主要内容包括学习的实质与规律．研究方法、经典条件作用的基本规律和理论应用、操作条件作用的基本规律和理论应用、社会学习的基本规律和理论应用等等。本书在写作风格上．严谨而不刻板．传统而不保守．精炼而不简化，平和而不乏力，在内容选材上，也旁征博引，鲜有生吞活剥．彰显了作者厚实的专业功底以及驾驭材料的能力。本书可以作为心理学、教育学专业本科及以下师生的教材或教学参考书使用。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：5分
主题深度：4分
文字风格：6分
语言运用：9分
文笔流畅：3分
思想传递：3分
知识深度：7分
知识广度：5分
实用性：7分
章节划分：4分
结构布局：7分
新颖与独特：9分
情感共鸣：4分
引人入胜：4分
现实相关：7分
沉浸感：8分
事实准确性：6分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：9分
使用便利性：9分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：3分
加载速度：4分
安全性：5分
稳定性：8分
搜索功能：6分
下载便捷性：7分
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