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三重专注力:如何提升互联网一代稀缺的能力【放心购买 无忧售后】书籍详细信息
- ISBN：9787111576006
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2017-09
- 页数：196
- 价格：61.22
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：32开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
未来的社会，人工智能将改变学习的规则，因为机器将取代人的双手完成技术工作，计算机将取代人的大脑完成逻辑与决策。未来的工作，需要的不仅仅是技能和智力层面优中推优的人，每个人都要学习做那些机器做不了的事情。?
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情商之父丹尼尔·戈尔曼与管理大师彼得·圣吉，追踪脑科学与教育学前沿研究20余年，提出一切学习的根本框架，为学习者构建智力与情商协调发展的“三重专注力”：?
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·关注自己：专注于脑–身–心系统。这是打开内在中心的一把钥匙，带领我们通向真正有意义的生活，令我们专注于当下的任务，忽略干扰，管理困扰我们的情绪。?
·理解他人：专注于亲朋好友和团队所代表的*直接的社会系统。使我们发展出关爱他人及与他人共事的能力，这些是有效人际关系的基石。?
·理解更大的世界：专注于更广阔的生态、经济和社会系统。这需要被商业世界普遍采用的系统思考的训练，来解决复杂的管理问题，从而更好地理解我们的世界。?
书籍目录：
目录?
赞誉?
推荐序一 顾明远?
推荐序二 马蔚华?
译者序 倪韵岚?
中文版序 彼得·圣吉?
序言 丹尼尔·戈尔曼 彼得·圣吉?
第1章为生命，重启教育??∥?001?
第2章聚焦于自我??∥?009?
新的学习：社交与情绪学习的专注力训练??∥?017?
第3章理解他人??∥?029?
同理心与学业成功??∥?031?
培养孩子做出决策??∥?039?
社交与情绪学习和科技的关系??∥?041?
识别我们身处的系统??∥?046?
第4章理解更大的世界：系统与系统思考??∥?051?
动态复杂性??∥?057?
社会复杂性??∥?065?
系统思考者的习惯??∥?072?
第5章社交与情绪学习和系统教育融合共创的可能??∥?079?
附录A顾明远与彼得·圣吉跨界对话?∥?111?
附录B改变的魅力?∥?153?
附录C内心的觉醒?∥?159?
注释??∥?165?
作者介绍：
丹尼尔·戈尔曼?
曾任教于哈佛大学，专研行为与头脑科学，撰写的作品多次获奖，现为美国科学促进协会（AAAS）研究员，曾四度荣获美国心理协会（APA）*高荣誉奖项，20世纪80年代即获得心理学终身成就奖，并曾两次获得普利策奖提名。此外还曾任职《纽约时报》12年，负责大脑与行为科学方面的报道；他的文章散见全球各主流媒体。撰写的作品多次获奖，其中包括美国心理学协会授予的终身成就奖。著有畅销书《情商》。?
?
彼得·圣吉?
美国麻省理工学院(MIT)斯隆管理学院资深教授，国际组织学习协会(SoL)创始人、主席，在斯坦福大学获航空及太空工程学士学位，在麻省理工学院斯隆管理学院获得社会系统模型塑造硕士学位、管理学博士学位，师从系统动力学奠基人佛睿斯特教授，研究系统动力学整体动态搭配的管理理念。?
获得博士学位后，他一直致力于发展出一种人类梦寐以求的组织蓝图，后来提出了影响世界的"学习型组织"理论。著有《第五项修炼：学习型组织的艺术与实践》《第五项修炼：实践篇》《第五项修炼：寓言篇》等。?
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书籍摘录：
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原文赏析：
发展心理学家指出，在位于额头之后的前额叶中的大脑执行中枢里，有着决定我们辨识心智念头、党察感觉情绪能力的神经网络，而像愤怒或焦虑这些破坏性的强烈情绪，则在大脑中较为深层的位置，也叫作边缘系统。大脑对冲动情绪说不的能力，是在5~7岁这个年龄阶段得到巨幅成长的，之后渐渐趋于稳定；而到了十几岁的时候，对冲动说不的能力往往跟不上情绪中枢的发展速度
社交与情绪学习 这些技能可以归结为几项社交与情绪学习能力，包括自我觉察（ self-awareness）即了解你的感觉、状态以及原因的能力；自我管理（self- management），則处理这些感觉的能力；同理心（ empathy），了解并理解他人的想法、感受以及不同立场的能力；社交能力（ social skil），也就是整合上述不同技能来建立和请关系的能力，以及进而善用多种情绪智能来做出明智人生选择的决策能力（ decision- making）
注意力是学习的核心技能。维持注意力，或者说把注意力放在你想要它在的地方的能力，被称为“认知控制”。认知控制的神经回路在前额叶，也就是头脑的执行中心。大脑的这个区域帮助人们克服注意力的分散，控制有害冲动，并且延迟享乐，这些都有利于我们集中精力去学习和聚焦于目标的达成。
其它内容：
书籍介绍
未来的社会，人工智能将改变学习的规则，因为机器将取代人的双手完成技术工作，计算机将取代人的大脑完成逻辑与决策。未来的工作，需要的不仅仅是技能和智力层面优中推优的人，每个人都要学习做那些机器做不了的事情。
情商之父丹尼尔·戈尔曼与管理大师彼得·圣吉，追踪脑科学与教育学前沿研究20余年，提出一切学习的根本框架，为学习者构建智力与情商协调发展的“三重专注力”：
·关注自己：专注于脑–身–心系统。这是打开内在中心的一把钥匙，带领我们通向真正有意义的生活，令我们专注于当下的任务，忽略干扰，管理困扰我们的情绪。
·理解他人：专注于亲朋好友和团队所代表的最直接的社会系统。使我们发展出关爱他人及与他人共事的能力，这些是有效人际关系的基石。
·理解更大的世界：专注于更广阔的生态、经济和社会系统。这需要被商业世界普遍采用的系统思考的训练，来解决复杂的管理问题，从而更好地理解我们的世界。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：4分
主题深度：3分
文字风格：7分
语言运用：8分
文笔流畅：3分
思想传递：6分
知识深度：8分
知识广度：3分
实用性：9分
章节划分：6分
结构布局：3分
新颖与独特：4分
情感共鸣：5分
引人入胜：6分
现实相关：6分
沉浸感：5分
事实准确性：8分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：7分
使用便利性：3分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：3分
是否包含广告：6分
加载速度：7分
安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：9分
下载便捷性：7分
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